Клинические, гендерные и возрастные аспекты интернет-зависимости

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Цель. Исследовать клинические, гендерные и возрастные аспекты интернет-зависимости.

Методы. Под наблюдением находились 400 человек, связанных с компьютерной техникой. Первая группу составили 100 подростков в возрасте 14,1±0,6 года. Во вторую группу вошли 100 человек в возрасте 30,6±4,2 года. Третья группа была сформирована из 100 студенток в возрасте 22,3±3,6 года. В четвёртую группу вошли 100 студентов в возрасте 22,1±3,1 года. Различия испытуемых касались возрастных (подростки), а также гендерных (мужчины-женщины) особенностей. Были применены клинико-психопатологический и экспериментально-психологический методы: интервьюирование, использование модифицированного опросника К. Янг с условным делением на три категории вопросов. В работе были использованы данные предыдущего исследования с расширением выборки и поставленных задач.

Результаты. Изучение клинических особенностей интернет-зависимости выявило наличие «интернет-­обусловленных паранойяльных реакций», которые наиболее часто встречались во второй группе профессиональных компьютерщиков (52,2±9,8), наиболее редко — в первой группе подростков (8,3±1,7), одинаково часто в третьей и четвёртой группах — у респондентов мужского и женского пола (24,4±4,3 и 32,1±6,4). Изу­чение гендерных отличий интернет-зависимости в третьей и четвёртой группах выявило, что 48,7±3,6% всех респондентов предпочитали виртуальное общение реальному, у 46,3±3,1% были признаки интернет-зависимости от пребывания в киберпространстве, у 30,8±2,4% присутствовали отклонения в психоэмоциональной сфере. Мужчины чаще испытывали выраженное ухудшение трудоспособности и снижение энергетического потенциала (45,6±3,8). Общение в социальных сетях оказалось более актуально для женщин (60,3±8,7). Исследование возрастного аспекта интернет-зависимости в группе подростков выявило наличие навязчивых компьютерных игр (16,3±2,4), коммуникативной виртуальной зависимости (48,2±3,9), навязчивого веб-серфинга (10,4±1,7), смешанных форм (26,7±2,9) и корреляцию с уровнем интеллекта респондентов.

Вывод. Ретроспективный анализ динамики развития интернет-зависимости показал сменяемость различных форм данной аддикции, наличие возрастной стадийности.

Об авторах

Лейла Казбековна Шайдукова

Казанский государственный медицинский университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: shaidukova@list.ru
SPIN-код: 7514-5446
Россия, г. Казань, Россия

Элина Ленаровна Рашитова

Казанский государственный медицинский университет

Email: shaidukova@list.ru
SPIN-код: 1196-2131
Россия, г. Казань, Россия

Список литературы

  1. Григорьев С.Г., Мильчакова В.А., Рыбалтович Д.Г. Анализ анкетирования интернет-пользователей, имеющих опыт on-line-игры. Вестн. психотерап. 2012; (41): 68–81.
  2. Ермоленко И.А. Компьютерная зависимость как феномен отклонения в когнитивном развитии личности. Псіхалогія. 2011; (1): 21–24.
  3. Рыбалтович Д.Г., Зайцев В.В. Интернет-зависимость: реальная патология или норма развития информационного человечества? Вестн. психотерап. 2011; (40): 23–34.
  4. Кочина М.Л., Подригало Л.В., Яворский А.В. и др. Компьютерные игры и их возможное влияние на здоровье детей и подростков. Компьютерные игры. 2011; (9): 111–117.
  5. Шайдукова Л.К. Зависимости: выбор и преодоление. Казань: ООО ИАСО «Персона». 2008; 96 с.
  6. Войскунский А.Е. Актуальные проблемы зависимости от интернета. Психологич. ж. 2004; (1): 90–100.
  7. Егоров А.Ю. Нехимические (поведенческие) аддикции. Аддиктология. 2005; (1): 65–77.
  8. Малыгин В.Л., Хомерики Н.С., Смирнова Е.А., Антоненко А.А. Интернет-зависимое поведение. Ж. неврол. и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2011; 111 (8): 86–92.
  9. Малыгина М.А. О причинах компьютерной онлайн-зависимости. 2-е изд. М.: Авант. 2011; 170 с.
  10. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. СПб.: Речь. 2005; 445 с.
  11. Шайдукова Л.К. Гендерные аспекты аддиктологии. Руководство по аддиктологии. Под ред. В.Д. Менделевича. СПб.: Речь. 2007; 647–659.
  12. Шайдукова Л.К. Гендерная наркология. Казань: Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ. 2007; 286 с.
  13. Ларионова С.Ю. Интернет-зависимость у подростков. Психологич. образование в России. 2013; (2): 241–247.
  14. Юрьева Л.Н., Больбот Т.Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика. Монография. Днепропетровск: Пороги. 2006; 196 с.
  15. Шайдукова Л.К. Соотношение «интернет-обусловленных» паранойяльных реакций и интернет-зависимости. Психич. Здоровье. 2011; (6): 77–79.

© 2020 Шайдукова Л.К., Рашитова Э.Л.

Creative Commons License

Эта статья доступна по лицензии
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.





Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах