Значение культурно-исторического контекста для изучения литературы

в статье рассматривается значение культурно-исторического контекста для изучения литературных произведений, который особенно необходим для понимания художественных текстов прошедших веков. Производится анализ отдельных составляющих культурно-исторического контекста создания произведений, улучшающих понимание целей и задач авторов. Культурно-исторический контекст литературных произведений имеет большое значения для понимания текстов читателями, особенно если между временем создания произведения и временем чтения прошел не один век. При его незнании художественное произведение может быть понято неверно или не в полной мере. Таким образом, использование культурно-исторического, биографического и социокультурного методов является актуальным при изучении литературы в школьной и вузовской программе, улучшая понимание замысла писателя и идеи произведения. Целью статьи является определение значения культурно-исторического контекста для изучения литературных произведений. Методика исследования основана на анализе научных трудов по методике преподавания литературы в целом и по культурно-историческому, биографическому методу, методу литературоведческого анализа художественного текста в частности. Теоретической основой послужили материалы, которые иллюстрируют нюансы лучшего понимания литературных произведений из-за точного знания культурно-исторической и социальной обстановки создания текста, биографии авторов, особенностей литературной жизни. Результаты данного исследования могут быть полезными при выборе методов преподавания литературы в школьной и вузовской программах для лучшего понимания авторского замысла и идеи произведения. В результате изучения культурно-исторического контекста создания литературных произведений было определено его большое значение для понимания идеи произведений при его создании автором и необходимость его изучения. Были рассмотрены разные составляющие культурно-исторического контекста произведения с помощью культурно-исторического, социокультурного, биографического методов при литературоведческом анализе художественного произведения.

литература, методика преподавания литературы, создание литературного произведения, культурно-исторический контекст, культурно-исторический метод, биографический метод, литературоведческий анализ