Отправить статью по E-mail Особенности использования дистанционных образовательных технологий при освоении 3D-моделирования
- Авторы: Мясникова В.С1
-
Учреждения:
- Московский педагогический государственный университет
- Выпуск: Том 6, № 9 (2025)
- Страницы: 129-134
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/375012
- ID: 375012
Цитировать
Аннотация
в данной статье исследованы особенности использования дистанционных образовательных технологий при освоении 3D-моделирования. Являясь одной из наиболее востребованных областей в современном мире, 3D-моделирование находит применение не только в сфере технологических решений, но и в культуре, медицине, архитектуре и других индустриях. Отличие дистанционного обучения от традиционного состоит в получении качественных знаний по определенной тематике без привязки к какому-либо месту или времени, что открывает доступ широкому кругу пользователей для овладения ценной информацией.
Список литературы
- Володченко В.С., Ланцова Д.С., Ивлев О.Ю., Метельницкая Т.А., Бышок К.А., Романов Э.В. Технологии будущего в строительстве: 3D-печать зданий // Вопросы науки и образования. 2018. № 27 (39). С. 131 – 133.
- За какими отраслями будущее IT-сферы? Куда идти, чтобы быть уверенным в завтрашнем дне? // Tproger. 2018. URL: https://tproger.ru/experts/29 (дата обращения: 14.05.2025).
- Локалов В.А., Константинова Ю.О., Климов И.В., Миронов А.С. Организация дистанционного обучения трехмерному моделированию в системе дополнительного образования детей // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 1. С. 73 – 81.
- Люфт А.В. 3D-технологии как средство обучения технических дисциплин при дистанционном обучении в вузе // Современный взгляд на науку и образование: сборник научных статей. М.: Издательство «Перо», 2020. Т. 5. С. 75 – 78.
- Романова А.А., Гульбинас А.С., Крамаровская В.И., Кузнецова А.В., Стаселько О.Л., Шушарина И.В. Опыт использования дистанционных образовательных технологий в рамках дисциплины «инженерная и компьютерная графика» // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 9 (123). С. 39.
- Сарычев Д.А. Эффективные методы преподавания 3D-моделирования в дополнительном образовании // Молодой ученый. 2025. № 7 (558). С. 127 – 130.
- Федюкова М.Е. Обучение стереометрии в 10 классе с использованием компьютерных и 3Д-технологий // Наука и технологии – 2024: сборник статей III Международной научно-практической конференции. Петрозаводск, 6 мая 2024 года. Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2024. С. 237 – 241.
- Корнещук Н.Г. Особенности использования дистанционных образовательных технологий // Проблемы современного образования. 2016. № 2. С. 81 – 84.
- Сурикова С.В. Особенности использования дистанционных образовательных технологий в начальной школе // Герценовские чтения. Начальное образование. 2015. Т. 6. № 2. С. 101 – 107.
- Игнатьев В.П., Борисов Е.А. Обзор и анализ использования дистанционных образовательных технологий в российских вузах // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 3. С. 2.
Дополнительные файлы
