Принципы педагогического контроля за студентами с ограниченными возможностями здоровья с использованием индивидуальных физических упражнений

студенты – это особая социальная категория, чья жизнь протекает в определенных обстоятельствах и сопряжена с воздействием различных негативных факторов. К основным опасностям, которые негативно сказываются на здоровье обучающихся, относятся: малоподвижный образ жизни, повышенная эмоциональная нагрузка, нерегулярное и неполноценное питание и многое другие. Особенно восприимчивы к этим воздействиям студенты, имеющие медицинские противопоказания [3]. Это требует активизации как психологических, так и физиологических механизмов, а также задействования внутренних резервов организма, особенно в начале обучения в университете. В рамках учебного плана по физической культуре, разработанного специально для студентов с медицинскими противопоказаниями, ключевыми целями выступают: оздоровление, улучшение способности организма адаптироваться к нагрузкам, содействие восстановлению после болезней, развитие базовых физических качеств и приобретение практических двигательных умений, наряду с изучением теоретического материала. Конкретные методики и инструменты физического воспитания, применяемые в высших учебных заведениях для реализации этих задач, определяются целым рядом обстоятельств, касающихся организации обучения: количеством учащихся, спецификой состояния здоровья студентов медицинского отделения, уровнем оснащенности спортивной базы и другими существенными моментами. В крупных вузах нередко организуют отдельные группы, разделенные по типам заболеваний, что представляется наиболее эффективным с точки зрения профилактики и лечения. В учебных заведениях с меньшей численностью студентов чаще формируют комбинированные группы, что связано с ограничениями в расписании занятий.

студенты, специальная медицинская группа, здоровье, двигательный режим, физическая подготовленность, показания, физическое воспитание