Отправить статью по E-mail Педагогическое проектирование процессов обучения органической химии на основе цифровых программных средств
- Авторы: Аметова Г.Э1
-
Учреждения:
- Средняя школа № 25 г. Нукус
- Выпуск: Том 6, № 11 (2025)
- Страницы: 96-98
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/374957
- ID: 374957
Цитировать
Аннотация
в статье представлен всесторонний анализ педагогических стратегий проектирования и реализации преподавания органической химии с применением современных цифровых программных инструментов. Рассмотрено, каким образом интерактивные приложения для молекулярного моделирования, виртуальные лаборатории и адаптивные образовательные платформы могут быть эффективно интегрированы в учебный процесс для углубления концептуального понимания, повышения вовлеченности студентов и развития навыков решения задач.
Список литературы
- Каримов Ф.М. Инновационные технологии обучения органической химии в вузах. Ташкент: Fan va Texnologiya, 2019. 216 с.
- ?одиров Ж.К. Замонавий кимё таълими: назария ва амалиёт. Ташкент: Universitet, 2020. 304 с.
- Юлдашев А.А. Органик кимёни ў?итишда ахборот технологияларини ?ўллаш имкониятлари // Ў?ув-услубий журнал «Педагогика». 2021. № 4. С. 55 – 61.
- ?амраев Ш.А. Ю?ори таълим муассасаларида органик кимё фанини ў?итишда мультимедиа воситалари // Илмий амалий журнал «Кимё ва биология». 2022. № 2. С. 87 – 93.
- Эргашев Б.Р. Органик кимёдан виртуал лабораториялар ва уларнинг ў?ув жараёнидаги а?амияти // Республика илмий-амалий конференция материаллари. Самар?анд: СамДУ, 2021. С. 142 – 147.
Дополнительные файлы
