Проблемы становления и развития системы профессионального образования Китая в её освещении в российских педагогических энциклопедиях

в статье рассматриваются особенности освещения проблем становления и развития профессионального образования в Китае в советских и российских педагогических энциклопедиях. Цель статьи: определить границы проблемно-тематического охвата материалов, представленных в педагогической энциклопедистике по проблемам становления и развития профессионального образования в Китае; выявить тенденции, характерные для представления проблем профессионального образования в Китае, в популярных энциклопедических изданиях, доступных массовому читателю. Эмпирический массив исследования составили тематические статьи, размещённые в пяти энциклопедиях второй трети ХХ – начала XXI века, изданных в период с 1929-2009 годы. На основе контент-аналитического исследования выявлено, что профильная энциклопедия профессионального образования (1999) не содержит достаточной информации по теме. Энциклопедия 1929 года выпуска характеризует систему профессионального образования в Китае на основе критерия «образовательный ценз»; Педагогическая энциклопедия (1965) даёт анализ последствиям деятельности Народных коммун по созданию локальных систем профессионального образования. Педагогический энциклопедический словарь (2003) ограничивается изложением содержания конфуцианского трактата «Ли Цзи». Наиболее полно и системно история развития профессионального образования в Китае представлена в издании 2009 г., характеризующего развитие профессионального образования на основе анализа концепций «самоусиления», «вестернизации», «опоры на собственные силы» и «новодемократической педагогики». Авторы формулируют вывод о том, что преодолеть фрагментарность изложения проблемы при соблюдении требования информационной насыщенности удаётся авторам и составителям, ориентирующимся на представление особенностей проявления духовной культуры общества через подготовку кадров в различные исторические периоды.

образование, «обучение полного круга», понятийно-терминологический аппарат, профессиональное образование, профессиональная подготовка, Китай, энциклопедия, единство системы образования, духовная культура