Отправить статью по E-mail Cоциальное воспитание младших школьников с использованием интерактивно-коммуникативных технологий
- Авторы: Ковалева Э.А1, Щербакова Н.Е1
-
Учреждения:
- Пензенский государственный университет
- Выпуск: Том 6, № 9 (2025)
- Страницы: 56-61
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/374878
- ID: 374878
Цитировать
Аннотация
в статье рассматривается возможность использования информационно-коммуникационных технологий в качестве современного инструмента социального воспитания младших школьников. Социальное воспитание включает набор базовых компетенций, необходимых каждой личности для успешного взаимодействия в современном мире. Образование включает в себя выявление и возможность всестороннего развития обучающихся, для этого необходим комплекс диагностических методик, направленный на оценку уровня компонентов социального воспитания младших школьников. В данной статье представлены компоненты уровня социальной воспитанности младших школьников, а также результаты исследования данных навыков. В качестве информационно-коммуникационного инструмента описано приложение, которое будет направлено на повышение уровня социального воспитания младших школьников.
Об авторах
Э. А Ковалева
Пензенский государственный университет
Н. Е Щербакова
Пензенский государственный университет
Email: stenyakova-n@mail.ru
Список литературы
- Анкудинова Е.В. Проблема социального воспитания в отечественной литературе // Известия ВГПУ. 2010. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-sotsialnogo-vospitaniya-v-otechestvennoy-literature (дата обращения: 06.06.2025).
- Басова В.М. Теория и практика формирования социальной компетентности личности. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2004. 188 с.
- Колесникова Т.А. Критерии, показатели и уровни оценки социальной воспитанности младших школьников // Сибирский педагогический журнал. 2016. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-pokazateli-i-urovni-otsenki-sotsialnoy-vospitannosti-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 28.05.2025).
- Мардахаев Л.В. Социальная педагогика, ее сущность и содержание // Подготовка социальных педагогов в системе высшего образования. Основные требования к развитию теории в области социальной педагогики и социальной работы: матер. междунар. науч.-практ. конф. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2003. С. 11 – 20.
- Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: учебник. М.: Гардарики, 2006. 269 с.
- Мудрик А.В. Психология и воспитание. М.: МПСИ, 2006. 472 с.
- Поляков С.Д. Начала педагогико-психологической теории социального воспитания // Сибирский педагогический журнал. 2016. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nachala-pedagogiko-psihologicheskoy-teorii-sotsialnogo-vospitaniya (дата обращения: 06.07.2025).
- Ромм Т.А. Социальное воспитание: подходы к социальному воспитанию // Вопросы воспитания. 2010. № 4. С. 17 – 25.
- Колесникова Т.А., Лобанова О.Б., Мосина Н.А., Мосинцев Д.Д. Формирование социального взаимодействия младших школьников во внеурочной деятельности // Глобальный научный потенциал. 2024. № 8 (161). С. 81 – 83.
- Шакурова М.В. Воспитательная система образовательной организации: от теоретического осмысления к методически значимым рекомендациям // БЕРЕГИНЯ.777.СОВА. 2017. № 3 (34). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitatelnaya-sistema-obrazovatelnoy-organizatsii-ot-teoreticheskogo-osmysleniya-k-metodicheski-znachimym-rekomendatsiyam (дата обращения: 06.07.2025).
Дополнительные файлы
