Отправить статью по E-mail Знакомство детей старшего дошкольного возраста с традициями разных народов посредством народных игр
- Авторы: Ефимова Е.А1, Ефимова Е.В1, Русина Е.А1
-
Учреждения:
- Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова (филиал Тюменского государственного университета)
- Выпуск: Том 6, № 1 (2025)
- Страницы: 21-25
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/374814
- ID: 374814
Цитировать
Аннотация
в данной статье авторами рассматривается проблема использования народных игр как средства ознакомления детей старшего дошкольного возраста с традициями разных народов в условиях дошкольной образовательной организации. В статье обосновывается актуальность данной темы для современного общества, конкретизируются и уточняются основные понятия «культура», «традиции» и «народные игры». Авторами выделены методические подходы к ознакомлению с народными играми детей старшего дошкольного возраста, которые помогут педагогу правильно подобрать и организовать игры с дошкольниками. Также в статье приводятся примеры игр разных культур и народов, которые можно использовать для ознакомления детей с традициями и обычаями народов, проживающих на территории России и народами других стран. Такие игры способствуют не только физическому развитию дошкольников, но и формированию у них толерантности, уважения к многообразию культур, навыков командной работы и других компетенций, которые должны быть сформированы у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова
Об авторах
Е. А Ефимова
Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова (филиал Тюменского государственного университета)
Email: e.a.efimova@utmn.ru
Е. В Ефимова
Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова (филиал Тюменского государственного университета)
Email: katya2004efimova@mail.ru
Е. А Русина
Ишимский педагогический институт имени П.П. Ершова (филиал Тюменского государственного университета)
Email: rusinae60@gmail.ru
Список литературы
- Алексенко С.Ю. Как познакомить дошкольников с традициями, обычаями и играми коренных народов // Вопросы дошкольной педагогики. 2024. № 8 (78). С. 1 – 3.
- Батурина М.Г., Филиппова С.А. Формирование межкультурной компетентности у старших дошкольников // Психолого-педагогические исследования по Тульскому региону. 2022. С. 187 – 189.
- Вазюля Е.А. Приобщение дошкольников к культурным ценностям этносов посредством народных игр // Современные тенденции организации образовательного процесса: от идеи к результату. 2019. С. 30 – 31.
- Гаврильева М.А. Знакомство с культурой других народов посредством игры // Народное образование Якутии. 2022. № 3 (124). С. 34 – 35.
- Гладкова Ю.А. Поликультурное образование ребенка в современном мире: теория и практика // МЦНП «Новая наука». 2020. С. 176.
- Дремлюга В.Н. Народные игры и игрушки как средство нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников // Молодой ученый. 2019. № 9.1 (247.1). С. 66 – 74.
- Коломийченко Л.В. Концепция программы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста «От сердца к сердцу» // Дошкольное воспитание. 2022. № 1. C. 2 – 9.
- Лахин Р.А. Народные игровые практики как средство этнической социализации детей и молодежи // Педагогика. 2021. С. 199 – 202.
- Мартенс Г.В. Подвижные игры народов России как способ ознакомления дошкольников с национальными традициями // Дошкольное детство: индикаторы развития. 2021. С. 70 – 73.
- Нуриева А.Р. Нравственное воспитание старших дошкольников путем ознакомления с традициями и культурой русского и татарского народов // Молодой ученый. 2021. № 45 (387). С. 233 – 236.
- Толковый словарь Ожегова. URL: https://gufo.me/dict/ozhegov
- Шаяхметов Б.Р. Поликультурное воспитание в образовательной среде современной школы // Молодой ученый. 2020. № 16 (306). С. 333 – 335.
Дополнительные файлы
