Особенности художественного образования в китайских школах: анализ с фокусом на эстетическое воспитание и развитие культурной грамотности

китайские художественные школы в рамках обязательного образования составляют ядро эстетического воспитания, ориентируясь на цели «всестороннего охвата» и «развития художественного восприятия» [1]. В ходе длительной практики была выработана уникальная система обучения. В статье рассмотрены особенности китайского художественного образования с четырёх основных точек зрения: построение курса, реализация обучения, ценностное руководство и система оценки [2]. Исследование показало, что китайская система образования строится на поэтапной программе, ориентированной на активное вовлечение учащихся в учебный процесс и культурное погружение, а также на многоуровневую оценку [3]. В заключении представлены рекомендации для дальнейшего развития художественного образования в Китае.

художественное образование, эстетическое воспитание, культурное наследие, развитие художественного восприятия, китайские школы