Имплементация концепции холистического фитнеса в системе физического воспитания студентов: на примере восточных оздоровительных практик

в статье рассматривается целостный подход к здоровью студентов, который не ограничивается только физическими тренировками, а направлен на создание гармонии между телом, разумом и эмоциями. Востребованность исследования обусловлена недостаточной разработанностью путей реализации холистического подхода в педагогическом и практическом аспектах высшего образования. Авторы предлагают организационно-педагогические условия применения концепции холистического фитнеса в образовательной среде медицинского вуза на материале занятий по физической культуре. Результаты исследования свидетельствуют о наличии у студентов выраженного интереса и мотивации к освоению современных восточных холистических систем физических упражнений. Вместе с тем выявлено неравномерное распределение знаний, проявляющееся в недостаточном уровне осведомленности студентов о методике организации занятий по данным системам, что требует дальнейшего изучения и анализа. Проведенное исследование позволяет обогатить научные положения холистического фитнеса и стимулировать появление новых подходов к формированию целостного понимания профессионального здоровья, что позволит каждому специалисту более эффективно выполнять свои трудовые обязанности и сохранять высокое качество жизни. Материалы исследования могут быть использованы преподавателями вузов различных направлений подготовки для составления программ или спецкурсов по элективным курсам физической культуры.

холистический фитнес, физическое воспитание, физическая культура, восточные оздоровительные практики, организационно-педагогические условия, студенты медицинского вуза