История и состояние букваристики эвенского языка

в статье раскрывается история возникновения письменности малочисленных народов Севера начиная с 18 века, знакомство с книгами, благодаря первопроходцам 17 века. Представляются методом анализа и сравнения содержания первых букварей для владеющих родным языком ученых тунгусо – маньчжуроведов, авторов Л.Д. Ришес, В.И. Цинциус. Отмечается использование в первых букварях богатой лексики эвенского языка по причине того, что в этот период в совершенстве владели родным языком, указывается новизна первых букварей, но в то же время несовершенство этапа периода обучения грамоте первоклассников. Даны теоретические основы методики обучения грамоте родного языка и условия развития букваристики на современном этапе. На современном этапе букваристика эвенского языка сохранила все лучшие традиции и теорию, методику отечественного букваря, заложенные К.Д. Ушинским, а в советское время В.Г. Горецким, это этапы обучения грамоте учащихся первого класса, звуко – буквенный анализ, знакомствосо слогом, словом, предложением, работа с текстом в послебукварный период. Делается вывод о том, что в третьем тысячилетии встает необходимость в создании нового букваря эвенского языка для невладеющих родным языком, с надежной научно – методической основой и новейшими изысканиями в лингвистике и психолингвистике.

история создания письменности, букваристика эвенского языка, авторы первых букварей, обучение грамоте эвенского языка, ученые тунгусо – маньчжуроведы, места компактного проживания