Отправить статью по E-mail Соотношение педагогической результативности и экономической эффективности платных образовательных услуг
- Авторы: Гарбузова Т.Г1, Андреева В.Ю2, Тихомирова Г.В3, Амагаева Ю.Г4, Лисиенкова Л.Н5
-
Учреждения:
- Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
- Юго-Западный государственный университет
- Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний России
- Санкт-Петербургский государственный аграрный университет
- Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет
- Выпуск: № 12 (2025)
- Страницы: 248-254
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370876
- ID: 370876
Цитировать
Аннотация
в условиях трансформации российского рынка образования вопрос согласования педагогических целей с экономическими результатами становится ключевым для устойчивого развития организаций, оказывающих платные образовательные услуги. В статье рассматривается взаимосвязь педагогической результативности и экономической эффективности на материале пилотного исследования, охватившего программы дополнительного профессионального образования, подготовительные курсы и краткосрочные онлайн-микро-курсы в российских образовательных организациях. Предложена операционализация педагогических результатов через прирост учебных достижений, долю успешно освоивших программу, сохранность контингента и удовлетворённость обучающихся, а экономической эффективности – через маржинальный доход, скорректированную рентабельность инвестиций, точку безубыточности и стоимость достижения результата. На основе статистики, корреляционно-регрессионного анализа и модели «стоимость–полезность» раскрываются связи между качеством образовательного процесса и денежными потоками программ. Показано, что устойчивый прирост учебных достижений и высокая удовлетворённость снижают издержки привлечения, повышают повторные покупки и увеличивают маржинальный доход на студента. Обоснована управленческая логика интегрального индекса, позволяющего балансировать педагогические и экономические приоритеты при ценообразовании, проектировании учебного плана и распределении ресурсов. Сформулированы практические выводы для руководителей и преподавателей, а также очерчены границы применимости результатов и направления дальнейших исследований.
Ключевые слова
Об авторах
Т. Г Гарбузова
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
В. Ю Андреева
Юго-Западный государственный университет
Email: lyneque@mail.ru
Г. В Тихомирова
Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний России
Ю. Г Амагаева
Санкт-Петербургский государственный аграрный университет
Email: bazarshap@mail.ru
Л. Н Лисиенкова
Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет
Список литературы
- Деряжная К.А., Одинцова Т.М. Использование стратегического контроллинга в обеспечении развития учреждения высшего образования в условиях нестабильности социально-экономической среды // Научный вектор. 2022. С. 39 – 42.
- Иванова Т.С. Управление доходами и расходами ВУЗа на основе данных. 2022. 319 с.
- Климентьева И.В. Современные аспекты развития инновационной деятельности в учреждениях среднего и среднего профессионального образования. 2024. 83 с.
- Леонидова Г.В. Признаки прекаризации занятости педагогических кадров общего образования: региональный срез // Проблемы развития территории. 2023. Т. 27. № 6. С. 157 – 177.
- Мичкова О.А. Повышение эффективности реализации образовательных услуг в сфере высшего образования на основе практико–ориентированных технологий. 2025. 71 с.
- Ореховский П.А., Капогузов Е.А. Политико-экономические дискурсы централизации и децентрализации: образование и наука в России // Федерализм. 2024. Т. 29. № 1. С. 21 – 54.
- Стадникова Е.А. Внедрение системы менеджмента качества в работе детской школы искусств // Управление культурой. 2022. № 3 (3). С. 41 – 50.
- Тихончук П.В., Крохмаль Л.А., Ковшун Ю.А. Социодинамический подход к оценке эффективности и формированию рейтингов российских ВУЗов // Регионалистика. 2022. Т. 9. № 3. С. 74 – 91.
- Тихончук П.В., Крохмаль Л.А., Ковшун Ю.А. Учредители: Институт экономических исследований ДВО РАН eISSN: 2313-0881 // Регионалистика. Учредители: Институт экономических исследований ДВО РАН. 2022. Т. 9. № 3. С. 74 – 91.
- Цёхла С.Ю., Орлова Н.Н. Эффективность труда в научно-образовательной сфере: влияние факторов цифровизации // Россия: тенденции и перспективы развития. 2022. № 17-2. С. 574 – 577.
Дополнительные файлы
