Инвестиции в человеческий капитал через непрерывное экономическое образование модели и педагогические практики

современное общество характеризуется быстрыми темпами изменений в экономике, технологиях и трудовой занятости, что требует постоянного обновления знаний и навыков. В связи с этим инвестиции в человеческий капитал через механизмы непрерывного экономического образования становятся неотъемлемым элементом устойчивого развития как на уровне личности, так и в масштабах всей национальной экономики. Статья исследует современные модели и педагогические практики непрерывного экономического образования (НЭО) в контексте их влияния на формирование конкурентоспособного человеческого капитала. Обоснована эффективность практико-ориентированных подходов, рассмотрены возрастные особенности вовлечения в НЭО, приведены сравнительные данные по форматам и аудиториям образовательных моделей. Сделан акцент на необходимости институциональной поддержки и долгосрочного планирования образовательных стратегий.

человеческий капитал, непрерывное экономическое образование, педагогические практики, инвестиции в образование, модели обучения, экономика знаний