Влияние белорусского фортепианного образования на китайское фортепианное образование в начале XXI века

в начале XXI века образование в области воспитания пианистов в Китае начинает развиваться. С постоянным углублением международных культурных обменов, были систематически введены передовые методы и стратегии преподавания фортепиано со всего мира. Следует отметить, что Беларусь является одним из лучших представителей восточноевропейских систем обучения игре на фортепиано, что также известна своей четкой методикой преподавания, которая включает в себя строгую техническую подготовку, глубокое музыкальное выражение и индивидуальный подход к обучению. Цель данного исследования заключается в анализе основных характеристик белорусской методики преподавания игры на фортепиано, изучении ее путей и способов распространения после ее внедрения в Китае в начале XXI века, а также в изучении ее влияния на практику преподавания игры на фортепиано в Китае. По результатам исследования, внедрение белорусского фортепианного образования обогатило содержание китайского фортепианного образования и послужило катализатором смены парадигмы в китайской фортепианной педагогике. Следует отметить, что такой переход от односторонней технической подготовки к сбалансированному акценту на техническом мастерстве, так и к музыкальной выразительности, играет положительную роль в воспитании высококлассных пианистов с международным видением.

влияние, белорусское фортепианное образование (БФО), китайское фортепианное образование (КФО), методика преподавания, концепция преподавания, образование искусства