Возможности обучения китайскому языку в виртуальном университете

Обложка

Цитировать

Аннотация

изучение китайского языка становится всё более популярным. Статья посвящена вопросам развития возможностей обучения в виртуальном университете. Рассматриваются основные методы и средства обучения китайскому языку, способствующие осуществлять образовательный процесс в дистанционном формате, поддерживать интерес и самостоятельность обучающихся. Цель статьи в обобщении и систематизации материала по преимуществам и возможностям обучения китайскому языку в виртуальном университете. Для достижения цели автор решил несколько задач: выделил этапы перехода к цифровизации языкового образования; обобщил виды обучения в виртуальном университете; на основании всех полученных данных выявил положительные стороны обучения китайскому языку в виртуальном университете. В завершении работы автором сделаны основные выводы, о том какие возможности обучения китайскому языку существуют в наше время и о том, какими преимуществами они обладают. Достижению цели способствовал комплексный аналитический подход, включающий систематизацию и обобщение информации. Материалы статьи могут использоваться не только для научно-исследовательской деятельности студентов, магистрантов, а также для ознакомления людей, интересующихся вопросами инноваций в образовании и тех, кто ищет возможности изучать китайский язык, в частности.

Об авторах

Шуи Чжоу

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

Список литературы

  1. Титова С.В., Староверова М.В. Этапы цифровизации языкового образования в XX-XXI вв. // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2023. № 3. С. 25 – 45.
  2. Силенко М.В. Традиционные и новые форматы заданий в дистанционном курсе китайского языка для русскоязычных студентов // МНКО. 2025. № 1 (110). С. 34 – 38.
  3. Цзэн Юньтин Реализация компетентностного подхода дистанционного обучения китайскому языку студентов старших курсов российских вузов гуманитарных специальностей // Вестник Марийского государственного университета. 2022. № 2 (46). С. 223 – 230.
  4. Сайфутдинова К.Р., Бадаева В.Д. Применение технологий виртуальной реальности в преподавании китайского языка в процессе дополнительного образования школьников: сборник трудов конференции // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары: ИД «Среда», 2024. С. 105 – 108.
  5. Яньпин И., Мирзиева Л.Р., Шакирова Л.И., Валитова А.А. Китайский язык. Грамматика, фонетика, иероглифика. Начальный уровень: учебно-методическое пособие. Казань: Издательство Казанского университета, 2023. 68 с.
  6. Изучение и преподавание китайского языка и литературы: материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / ДВФУ, ВИ – ШРМИ, кафедра китаеведения. Владивосток: Издательство Дальневосточного федерального университета, 2022. 47 с.
  7. Салахова М.Г., Третьякова В.С. Современные педагогические технологии в преподавании китайского языка // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2021. № 4 (54). С. 57 – 63.
  8. Нефедов И.В., Ши А.В. Языковые контакты Китая и России: от классических школ к виртуальной образовательной среде // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2021. Т. 25. № 3. С. 146 – 162.
  9. Власова Н.Н., Колпачкова Е.Н., Сомкина Н.А. Онлайн-обучение восточным языкам: возможности и вызовы (по результатам внедрения программ электронного обучения китайскому языку) // Информационное общество: образование, наука, культура и технологии будущего. 2019. № 3. С. 90 – 100.
  10. Вэйжань Лю Современные методы и средства онлайн-обучения: китайский язык для иностранных студентов // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. 2023. № 4. С. 41 – 47.
  11. Вэйжань Лю, Рулиене Л.Н. Новые приемы общения преподавателя со студентами в процессе онлайн-обучения китайскому языку // Дистанционные образовательные технологии: сборник трудов VIII Международной научно-практической конференции. Симферополь: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство типография «Ариал», 2023. С. 20 – 23.
  12. Игнатович И.А., Крысов И.С., Сердюк В.С. [и др.]. Повышение эффективности обучения на базе виртуального университета по техносферной безопасности // Динамика систем, механизмов и машин. 2012. № 3. С. 323 – 325.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).