Индивидуальные образовательные маршруты для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в детских музыкальных школах: структура и содержание

согласно концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной Правительством Российской Федерации, доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 5 до 18 лет, в том числе и в детских музыкальных школах, должна возрасти к 2030 г. более чем на 77% по сравнению с 2022 г. Увеличение количества обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в детских музыкальных школах ставит перед коллективом дополнительной образовательной организации множество задач, связанных не только с созданием доступной среды, материально-техническим оснащением, но и разработкой индивидуальных образовательных маршрутов для таких детей с целью учета их особых образовательных потребностей. В большинстве научных работ описан поэтапный процесс разработки и рассмотрено содержание разделов индивидуальных образовательных маршрутов для одаренных детей, а также для детей с ограниченными возможностями здоровья. Целью настоящей статьи является характеристика структуры и содержания индивидуальных образовательных маршрутов применительно для обучающихся детских музыкальных школ с ограниченными возможностями здоровья. При разработке учитывалась специфика детского музыкального образования, особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, научные труды по разработке индивидуальных образовательных маршрутов, а также нормативно-правовые документы.

индивидуальный образовательный маршрут, дети с ограниченными возможностями здоровья, детские музыкальные школы