Подготовка графических дизайнеров с учетом сохранения традиций и использования инноваций

Обложка

Цитировать

Аннотация

актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования методики обучения студентов графическому дизайну. Исследование направлено на поиск инновационных методик в подготовке дизайнеров-графиков. Применены методы анализа научной литературы и дизайн-проектов, педагогический эксперимент. В статье рассматривается необходимость использования компьютерных технологий в процесс подготовки дизайнеров и их влияние на технические стороны дизайн-продукта. Предлагается ряд положений, которые определяют наиболее эффективные направления в профессиональной подготовке дизайнеров. Описывается специфика образовательной деятельности дизайнеров-графиков, а также перечень требуемых профессиональных знаний и умений в области графического дизайна. Необходимым условием повышения качества подготовки дизайнеров является оптимальное сочетание традиций и инноваций, которые должны изучаться и осваиваться на всем протяжении обучения дизайну. Результатом исследования являются обновленные методические подходы по подготовке графических дизайнеров. Полученные результаты готовы к использованию по подготовке дизайнеров в образовательных учреждениях.

Об авторах

Эньхуэй Хань

Московский педагогический государственный университет

А. М Савинов

Государственный университет просвещения

Список литературы

  1. Авраменко А.П., Буланова Е.Р. Перспективы развития самостоятельной работы студентов в контексте интеграции технологий искусственного интеллекта в иноязычное образование // Рема. 2024. № 1. С. 79 – 91. doi: 10.31862/2500-2953-2024-1-79-91.
  2. Дробахина А.Н. Информационные технологии в образовании: искусственный интеллект // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70-1. С. 125 – 128.
  3. Елтунова И.Б., Нестеров А.С. Использование алгоритмов искусственного интеллекта в образовании // Современное педагогическое образование. 2021. № 11. С. 150 – 154.
  4. Зубрилин К.М., Карев Б.А., Хворостов Д.А. [и др.]. Искусственный интеллект в художественно-педагогическом образовании: грани сотрудничества и перспективы развития. М.: Перспектива, 2024. 220 с.
  5. Итинсон К.С. Перспективы и возможности применения инновационных интерактивных технологий: дополненная реальность в обучении студентов в высших учебных учреждениях // Балтийский гуманитарный журнал. 2020. Т. 9. № 1 (30). С. 67 – 70. doi: 10.26140/bgz3-2020-0901-0016.
  6. Коломыцева А.О., Загорная Т.О., Искра Е.А. Цифровая трансформация в образовании: современные модели и технологии, Краснодар: ИП Кабанов В.Б. (издательство "Новация"), 2024. 282 с.
  7. Кудрина С.В., Кудрин М.Ю. Основы разработки компьютерных учебно-развивающих тренажеров для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья // Казанский педагогический журнал. 2018. № 2 (127). С. 35 – 41.
  8. Ломов С.П., Аманжолов С.А. Методология художественного образования. М.: Прометей. МПГУ, 2011. 188 с.
  9. Портнова В.А., Савинов А.М. Лубок как средство приобщения обучающихся к отечественному культурному наследию // Искусство и дизайн: сборник статей факультета изобразительного искусства и народных ремесел по итогам IX Международного Фестиваля науки. М.: ООО "Эдитус", 2024. С. 185 – 190.
  10. Савинов А.М. К вопросу о сохранении отечественных традиций в сфере художественного образования // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2016. № T18. С. 6 – 10.
  11. Филатова З.М., Галямова Э.Х., Бурханова Ю.Н. Разработка учебного занятия с использованием инструментов и средств цифрового обучения // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76-2. С. 213 – 216.
  12. Филимонюк Л.А. Формирование проектной культуры педагога в процессе профессиональной подготовки: автореф. дис. … док. пед. наук: 13.00.08. Махачкала, 2008. 41 с.
  13. Хань Э. Значимость традиционной культуры лубочного искусства в процессе подготовки дизайнеров графиков // Психология и педагогика в условиях подъема национального самосознания: cборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 24 ноября 2024 года. Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2024. С. 117 – 120.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).