Отправить статью по E-mail Критерии сформированности цветового видения будущих учителей начальной школы
- Авторы: Нифатова О.Ю1
-
Учреждения:
- Севастопольский государственный университет
- Выпуск: № 6 (2025)
- Страницы: 60-69
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370511
- ID: 370511
Цитировать
Аннотация
в статье представлен критериально-диагностический комплекс, дающий возможность проведения научно-педагогических исследований, направленных на поиск и реализацию педагогических условий, способствующих эффективному формированию цветового видения будущих учителей начальной школы. На основе разработанных критериев сформированности цветового видения будущих учителей начальной школы (мотивационно-ценностного, когнитивного, деятельностно-креативного, личностно-рефлексивного) установлено, что более значимые положительные изменения у участников экспериментальной группы произошли в: характере профессиональной направленности; качества приобретенных знаний и умений, характеризующих сформированность цветового видения; характере проявления определенных профессионально-личностных качеств.
Список литературы
- Брагин С.В. Художественное?видение?как основа?развития творческой личности // Вестник Шадринского государственного педагогического института. 2014. № 3 (23). С. 127 – 130.
- Валиева Р.З. Проблема развития цветового видения в профессиональном обучении специалистов в области web-дизайна // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 1. С. 116.
- Воронина Е.В. Формирование колористического видения у студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов на занятиях пейзажной живописью в условиях пленэра: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Москва. 2004. 273 с.
- Игнатьев С.Е. Рисование с натуры на уроках изобразительного искусства в школе // Наследие мировой культуры и искусства в системе художественно-педагогического образования Северного Кавказа: материалы региональной научно-практической конференции. Махачкала, 20 мая 2016 года. Махачкала: 2016. С. 75 – 78.
- Измайлов Ч.А., Павлова М.К., Ханмагомедова М.А. Восприятие цветных предметов // Экспериментальная психология. 2009. Т. 2. № 4. С. 5 – 25.
- Карпович Л.И. Художественное?видение?(методология вопроса). Саарбрюккен, Германия: Lambert. Academic Publishing, 2014. 156 с.
- Катханова Ю.Ф., Дун Юэ. Критерии гармоничного цветового восприятия // Преподаватель ХХI век. 2016. № 1. С. 193 – 198.
- Кожевникова Н.И. Критерии оценки уровня колористического видения студентов университетов в условиях пленэра // Воспитание и обучение: теория, методика и практика: III Международная научно-практическая конференция. Чебоксары, 08 мая 2015 года. Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. С. 248 – 252.
- Конкина Т.Ю. Ориентация бакалавров педагогического образования на творчество в художественно-изобразительной деятельности // Достижения вузовской науки. 2013. № 3. С. 50 – 56.
- Коробко Ю.В. Постановка глаза на живописное восприятие цвета / М-во образования и науки РФ, Кубанский государственный ун-т. Краснодар: Кубанский государственный ун-т, 2005. 187 с.
- Ломов С.П. Цветоведение: учебное пособие. Москва: ВЛАДОС, 2015. 144 с.
- Ломов С.П. История развития концептуальных теорий цвета // Современные тенденции изобразительного, декоративного прикладного искусств и дизайна. 2018. № 1. С. 6 – 11.
- Ломов С.П. Живопись: учебное пособие. Москва: Агар, 2008. 232 с.
- Ломов С.П. Современная художественная педагогика в образовательном пространстве российских регионов: теория, методика и практика // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. 2016. Т. 2. С. 40 – 43.
- Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: рисунок, живопись, народное искусство, декоративное искусство, дизайн: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Педагогика и методика начального образования. Москва: Академия, 2008. 368 с.
- Стариченко Д.Е. Этапы формирования живописного видения у будущих учителей изобразительного искусства // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2009. Т. 15. № 1. С. 61 – 65.
- Цаль Н.Н. Развитие колористического видения учащихся ДХШ на занятиях пленэрной живописью: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Московский пед. гос. ун-т. Москва, 2010. 307 с.
- Шайхулов Р.Н. Развитие живописного видения студентов начальных курсов художественных факультетов педагогических вузов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Омский гос. пед. ун-т. Омск, 2008. 123 с.
Дополнительные файлы
