Методы исследования гражданско-патриотического воспитания военнослужащих в НВУЦ

одним из актуальных направлений педагогических исследований и педагогической практики является гражданско-патриотическое воспитание молодежи, в том числе и военнослужащих. В рамках исследований требуется применение разнообразных форм и методов гражданско-патриотического воспитания, способных наиболее полно раскрыть духовный потенциал и возможности каждого индивидуума. Очень важным аспектом в этом направлении является концепция воспитания военнослужащих в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации. Процесс воспитания патриотичности военнослужащих провозглашается центральной линией данной концепции, которая представляет собой систему приоритетных направлений, форм и методов в области гражданско-патриотического воспитания военнослужащих. В статье рассматриваются методы исследования гражданско-патриотического воспитания призывников, выявляются причины, влияющие на уровень патриотических ценностей и необходимость развития гражданско-патриотического направления воспитания военнослужащих в учебных центрах при военных вузах. Охарактеризованы и проанализированы объективные факторы и средовая специфика гражданско-патриотического воспитания молодежи, роль семьи и социокультурного окружения. Проведен анализ перспектив гражданско-патриотического направления воспитания военнослужащих в учебном центре подготовки младших специалистов при Новосибирском высшем военном командном училище Министерства обороны Российской Федерации (далее – НВУЦ). Выявлены сильные и слабые стороны обучения в НВУЦ, изысканы дополнительные возможности, а также отражены проблемы и угрозы. Что в целом позволит обеспечить условия и механизмы гражданско-патриотического воспитания младших военных специалистов в учебных центрах военных вузов.

призывник, социальная среда, военнослужащий, учебный центр, методы, исследования, гражданско-патриотическое воспитание, гражданственность