Тренинги предпринимательских компетенций как технология формирования и развития предпринимательской компетентности студентов высших учебных заведений

в статье рассматривается роль тренингов предпринимательских компетенций как эффективной технологии формирования и развития предпринимательской компетентности у студентов высших учебных заведений. Авторы анализируют ключевые компоненты предпринимательской компетентности, включая способность к генерации бизнес-идей, управление рисками, финансовую грамотность и лидерские качества. Особое внимание уделяется методологическим подходам к проектированию тренинговых программ, основанных на активных методах обучения, таких как кейс-стади, деловые игры и проектная работа. Исследование включает обзор современных педагогических технологий, применяемых в рамках предпринимательского образования, и их влияние на развитие практических навыков студентов. Эмпирическая часть работы основана на результатах апробации тренинговой программы в вузе, демонстрирующей положительную динамику в формировании предпринимательских компетенций у участников. Выявлены ключевые факторы, способствующие повышению мотивации студентов и их вовлеченности в предпринимательскую деятельность. Статья представляет практическую ценность для преподавателей высшей школы, разработчиков образовательных программ и специалистов в области профессионального образования. Предложенные методические рекомендации могут быть использованы для совершенствования учебных курсов, направленных на развитие предпринимательского мышления и подготовку будущих специалистов к работе в условиях динамично изменяющейся экономической среды.

студент, предпринимательская компетентность, тренинги предпринимательских компетенций, профессиональное образование, активные методы обучения, высшая школа