Коммеморативные практики в контексте формирования традиционных духовно-нравственных ценностей обучающихся

целью статьи является описание результатов исследования коммеморативных практик гражданского общества во взаимосвязи с реализацией государственной политики памяти. Автор отмечает, что государственная политика памяти направлена на противодействие фальсификации истории, укреплению гражданственности и патриотизма и включает национально-государственные символы, официальные подходы к трактовке исторических событий, а также региональные, социокультурные, поколенческие и иные поля коммеморации, в рамках которых происходит осмысление значимых исторических достижениях общества и государства. На основе проведенного исследования автор пришел к выводу о том, что организованные формы публичной коммеморации и личные свидетельства, воспоминания об историческом процессе зачастую находятся в конфронтации, оспаривая понимание смысла того или иного исторического явления. Практическое применение выводов статьи: разработать и апробировать в образовательном процессе дидактические средства совершенствования процесса формирования у обучающихся способности к противодействию деструктивному информационному воздействию, защите исторической правды, противостоянию искажениям и мифологизации исторического наследия, фальсификации истории.

политика памяти, коммеморативные практики, историческая память, историческое сознание