Аргументативная риторика на службе академической адаптации как условие формирования текстуально-диалогической компетентности иностранных учащихся
- Авторы: Черкашина Т.Т.1, Морозова А.В.1
-
Учреждения:
- Государственный университет управления
- Выпуск: № 4 (2014)
- Страницы: 79-86
- Раздел: Редакционная статья
- URL: https://journals.rcsi.science/2618-897X/article/view/330049
- ID: 330049
Цитировать
Аннотация
Аргументативная риторика с точки зрения академической адаптации рассматривается в качестве условия развития текстуально-диалогической компетентности, представлена классификация заданий по ее формированию, дан алгоритм работы по трансформации первичного текста.
Об авторах
Татьяна Тихоновна Черкашина
Государственный университет управления
Email: ttch2004@yandex.ru
Кафедра русского языка и лингвистических коммуникаций в управлении
Анна Валериевна Морозова
Государственный университет управления
Email: 25807@mail.ru
Кафедра русского языка и лингвистических коммуникаций в управлении
Дополнительные файлы
