ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ТЕСТ-СОБЕСЕДОВАНИЕ: СТРАТЕГИИ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ТЕСТОРА
- Авторы: Должикова АВ1, Куриленко ВБ1, Поморцева НВ1, Куликова ЕЮ1
-
Учреждения:
- Российский университет дружбы народов
- Выпуск: № 5 (2015)
- Страницы: 97-106
- Раздел: Редакционная статья
- URL: https://journals.rcsi.science/2618-897X/article/view/329917
- ID: 329917
Цитировать
Аннотация
В данной статье обосновывается актуальность разработки методологического и методического обеспечения лингводидактического теста-собеседования, новой для отечественной тестологии формы экзаменационной проверки на установление уровня владения русским языком как иностранным. Авторы выявляют и характеризуют специфические черты собеседования как формы установления уровня компетентности в устном русскоязычном общении, а также определяют и систематизируют стратегии коммуникативного поведения тестора, проводящего лингводидактическую проверку в новом формате.
Об авторах
А В Должикова
Российский университет дружбы народов
В Б Куриленко
Российский университет дружбы народов
Н В Поморцева
Российский университет дружбы народов
Е Ю Куликова
Российский университет дружбы народов
Дополнительные файлы
