Влияние интернет-ресурсов на формирование физической активности у студентов

в работе проведён анализ степени влияния интернет-ресурсов на формирование физической активности у студенческой молодёжи. Преследуя задачу сохранения здоровья студентов в период обучения в вузе, мы оцениваем использование учащимися интернет-ресурсов оздоровительной и спортивной направленности с обеих сторон: положительной и отрицательной. В современном информационном пространстве интернет-технологии предоставляют широкие возможности для самосовершенствования. Информацию о спортивных мероприятиях, тренировочных комплексах, методах и средствах физической подготовки можно найти в открытом доступе на спортивных порталах и интернет-платформах. Мы рассматриваем, каким образом это влияет на формирование физической активности у студентов, анализируя как физическую составляющую, так и психологическую. Исследуем воздействие интернет-контента на мотивацию молодёжи к осознанным и регулярным занятиям спортом. Признавая безусловно важную роль интернет- ресурсов, мы оцениваем возможные риски для здоровья студентов от необдуманного доверительного отношения к непрофессиональным предлагаемым рекомендациям и программам тренировок. Используя методы опроса и бесед, мы также проанализировали роль интернет-ресурсов в популяризации спортивной информации у учащихся и оценили результаты их применения. Целью работы стало определение влияния veb-pесурсов на формирование физической активности у студентов в рамках здорового образа жизни. Методами наблюдения, педагогического и сравнительного анализа мы пришли к выводу о необходимости воспитания критического отношения у студентов к выбору интернет-ресурсов, связанных с физической культурой и спортом. Результаты исследования способствуют осознанному использованию учащимися цифрового контента. Это поможет избежать возможных рисков, связанных с некомпетентным подходом к занятиям физической культурой и спортом в цифровом пространстве.

здоровье студентов, физическая активность, интернет-ресурсы, риски