Отправить статью по E-mail Обучение студентов Алтайского государственного университета на программах «Цифровой кафедры»: взгляд тьютора
- Авторы: Щетинина А.С.1
-
Учреждения:
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Алтайский Государственный Университет"
- Выпуск: № 1 (2024)
- Страницы: 153-161
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2585-7797/article/view/367221
- DOI: https://doi.org/10.7256/2585-7797.2024.1.70237
- EDN: https://elibrary.ru/AKVNZW
- ID: 367221
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Предметом исследования являются особенности обучения студентов института истории и международных отношений Алтайского государственного университета на программах проекта «Цифровые кафедры». Дан краткий обзор "Цифровой кафедры" указанного университета и программ, которые им реализуются в рамках данного проекта. Обозначены особенности обучения студентов на программах "Цифровой кафедры" как представителей гуманитарных направлений. Тема рассмотрена с позиции тьютора студентов института истории и межународных отношений. В ходе непосредственной работы с обучающимися были выявлены особенности выбора ими программ для получения дополнительных ИТ-компетенций, а также проанализированы сложности и проблемы, с которыми сталкиваются студенты при освоении выбранных программ. Также приведены перспективы для студентов-гуманитариев в сфере применения ими ИТ-компетенций в профессиональной сфере. Исследование основано на собственном опыте автора как тьютора и включает анализ результатов практической работы с обучающимися. Новизна исследования обусловлена тем, что сам проект «Цифровые кафедры», который реализуется с 2022 г., является достаточно молодым, и на данном этапе его реализации происходит накопление практического и методического опыта у университетов-участников. В данной работе автором описан опыт двухлетней работы в качестве тьютора с обучающимися на программах цифровой кафедры студентами Института истории и международных отношений Алтайского государственного университета. Основной вывод заключается в том, что обозначенные трудности характерны для многих университетов-участников проекта «Цифровая кафедра», которые находятся сейчас на пути поиска наиболее оптимальных способов их преодоления. Новые задачи, поставленные перед ВУЗами-участниками проекта, открывают интересные перспективы в дальнейшей подготовке студентов гуманитарных направлений.
Об авторах
Анна Сергеевна Щетинина
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Алтайский Государственный Университет"
Email: anyash83@mail.ru
доцент; кафедра Отечественной истории;
Список литературы
Национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации». Утверждена протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от 4 июня 2019 г. № 7. Программа «Приоритет 2030» [Электронный ресурс]. URL: https://priority2030.ru/ (дата обращения: 20.02.2024). Максимкина, О. И., Жадунова, Н. В., Кирдяшова, Е. В., & Яшин, Е. Е. (2023). Проект «Цифровые кафедры»: как и у кого формировать цифровые компетенции? Социальные нормы и практики, 4, 34-49. doi: 10.24412/2713-1033-2023-4-34-49. Аграновский А.В., Турнецкая Е.Л. Применение инструментов педагогического дизайна при проектировании программы профессиональной переподготовки в рамках проекта «Цифровые кафедры» // Актуальные проблемы экономики и управления. 2023. № 1(37). С. 36-48. Гончаров А.И. Особенности продвижения проекта «Цифровая кафедра» в вузе // Экономика строительства. 2023. № 10. С. 4-7. Яшин Е.Е., Кирдяшова Е.В. К вопросу о выявлении уровня сформированности цифровых компетенций у обучающихся в рамках проекта «Цифровые кафедры» // Бизнес. Образование. Право. 2023. № 4(65). С. 356-361. Александрова Н.А., Кабанова Л.В., Кондратова Ю.Н. Реализация проекта «Цифровые кафедры» национальной программы «Цифровая экономика Философские науки Российской Федерации» в СГУ // Информационные технологии в образовании. 2022. № 5. С. 9-13. Первые итоги работы «цифровых кафедр»: Сборник успешно реализованных проектов. Иннополис: Университет Иннополис, 2023 [Электронный ресурс]. URL: https://innopolis.university/filespublic/sbornik_ck_iu.pdf (дата обращения: 25.02.2024). Официальный сайт Школы цифровых компетенций «Digital Up» [Электронный ресурс]. URL: https://digitalup.asu.ru/ (дата обращения: 21.02.2024). Ассесмент-центр университета «Иннополис» [Электронный ресурс]. URL: https://innopolis.university/assessment-center/?utm_source=innopolis_glavnaya?ysclid=lu6zsc3if1928911529 (дата обращения 15.03.2024). Требования к дополнительным профессиональным программам (программам профессиональной переподготовки) ИТ-профиля, реализуемым в рамках проекта «Цифровые кафедры» образовательными организациями высшего образования-участниками программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» для получения студентами дополнительной квалификации по ИТ-профилю в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Утверждены 05.04.2023. Алтайский государственный университет. Новости [Электронный ресурс]. URL: https://www.asu.ru/news/calendar/51742/ (дата обращения: 19.02.2024)
Дополнительные файлы
