Background. The article examines the influence of mass visual culture as a significant factor in the formation of professional attitudes and identity of adolescents in the modern socio-cultural context.
Purpose. The author aims to identify the mechanisms and consequences of the influence of mass culture on the choice of profession by young people.
Methodology. The study used an analysis of modern empirical research, a method of interpreting sociocultural phenomena, a study of the results of sociological surveys, as well as a comparison of media images and real professional practices.
Results. As a result, the author identifies the main factors influencing popular culture on adolescents' professional choices, describes typical errors and distortions of real images of professions in the media, and also presents research data confirming the importance of media influence on the formation of professional expectations and the degree of satisfaction with the chosen profession.
Practical implications. The results can be used to develop critical media education, improve the cultural studies approach in career guidance work and educational policy.
Обоснование. В статье рассматривается влияние массовой зрелищно-визуальной культуры как значимого фактора формирования профессиональных установок и идентичности подростков в современном социокультурном контексте.
Цель. Автор ставит целью выявление механизмов и последствий воздействия массовой культуры на выбор профессии молодежью.
Методология. В исследовании использованы анализ современных эмпирических исследований, метод интерпретации социокультурных феноменов, изучение результатов социологических опросов, а также сопоставление медиаобразов и реальных профессиональных практик.
Результаты. Выявлены основные факторы влияния массовой культуры на профессиональный выбор подростков, описываются типичные ошибки и искажения реальных образов профессий в медиа, а также приводятся данные исследований, подтверждающих значимость медиавоздействия на формирование профессиональных ожиданий и степень удовлетворенности выбранной профессией.
Область применения результатов. Результаты исследования могут использоваться при разработке программ критического медиаобразования, направленных на формирование у молодежи навыков анализа и осознанного восприятия профессиональных образов, транслируемых в средствах массовой информации, а также для совершенствования культурологического подхода в разработках программ профориентационной работы.