Оптимизация процесса переаттестации студентов второго высшего образования заочной формы обучения по специальности «Теория и история искусства»: анализ нормативных требований и практических рекомендаций

в условиях динамично развивающегося образовательного пространства и повышения требований к качеству подготовки специалистов в области теории и истории искусства, оптимизация процесса переаттестации студентов второго высшего образования заочной формы обучения приобретает особую актуальность. Целью исследования является анализ проблем процедуры переаттестации студентов заочного отделения по специальности «Теория и история искусства». Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи: провести анализ федеральных государственных образовательных стандартов, выявить типичные затруднения, возникающие у студентов и преподавателей в процессе переаттестации; разработать методические рекомендации по подготовке и проведению переаттестационных мероприятий. В качестве методов исследования использовались: анализ нормативных документов, сравнительный анализ, синтез, обобщение и систематизация. Результаты исследования позволяют сформулировать конкретные предложения по совершенствованию нормативной базы и методического обеспечения переаттестации, что способствует повышению качества обучения и эффективности подготовки специалистов в области теории и истории искусства.

переаттестация, второе высшее образование, заочная форма обучения, теория и история искусства, нормативные требования, оптимизация, образовательный процесс