Формирование личности обучающегося средствами физической активности: анализ результатов современных исследований

цель исследования заключается в анализе и систематизации результатов исследований роли физической активности в формировании личности обучающегося для формирования теоретических основ нашего исследования и определения его актуальной научной тематики. Гипотеза исследования основывается на предположении о том, что анализ результатов научно-педагогических исследований китайских ученых о проблемах формирования личности обучающегося средствами физической активности будет способствовать выделению научной лакуны в педагогическом дискурсе и формированию теоретических основ ее изучения. Методы исследования. Использовались теоретические методы научно-педагогических исследований: теоретический анализ литературных источников педагогического и методического характера, анализ, обобщение и систематизация информационного материала, поиск в российской Научной электронной библиотеке по ключевым словам, метод долевого участия для количественного анализа полученных в результате поиска данных. Анализировались результаты научных исследований китайских ученых, опубликованные в научных журналах, книгах, монографиях. Результаты. Проведя краткий теоретический анализ литературных научно-педагогических источников, можно выделить научную лакуну, где наблюдается дефицит научно обоснованного знания о роли детских и молодежных объединений и организаций в формировании личности обучающегося средствами физической активности во взаимодействии с образовательными организациями.

физическое воспитание, физическая активность, физическая культура, обучающиеся, формирование личности