Концепция Центра психологической поддержки врачей-ординаторов в период обучения
- Авторы: Твилле П.С.1
-
Учреждения:
- Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)
- Выпуск: № 4 (2023)
- Страницы: 48-62
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2454-0722/article/view/372606
- DOI: https://doi.org/10.7256/2454-0722.2023.4.44150
- EDN: https://elibrary.ru/ZXUWWF
- ID: 372606
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Учитывая важность профессии медицинских работников и потребность граждан в доступной, своевременной и качественной медицинской помощи, необходимо разработать комплекс организационно-психологических мероприятий, направленных на сохранение ментального здоровья и благополучия медицинских работников. При этом первоочередную важность представляет собой охрана психологического здоровья врачей-ординаторов, находящихся на начальных этапах своей карьеры, так как в данный период возможна не только коррекция, но и профилактика эмоциональных расстройств. Предметом исследования являются организация психологической помощи врачам-ординаторам в период обучения, а также подходы к психологическому сопровождению медицинской деятельности. Объектом исследования являются реализованные проекты по психологическому сопровождению медицинских работников в России и за рубежом. В статье подробно рассмотрены направления психологической поддержки медицинских работников, а также предложена концепция Центра психологической поддержки врачей-ординаторов. Научная новизна исследования заключаются в том, что впервые обобщен реализованный опыт практик охраны психического здоровья медицинских работников на территории России и за рубежом, что позволило разработать и обосновать Концепцию Центра психологической поддержки врачей-ординаторов в период обучения по программам ординатуры. Концепция «Центра психологической поддержки врачей-ординаторов в период обучения» направлена на реализацию психологического сопровождения обучающихся по программам ординатуры и повышении квалификации руководителей медицинских организаций в сфере управления персоналом и создании благоприятных условий на рабочем месте. Для реализации данной цели Центр осуществляет деятельность по четырем основным направлениям: психологическая и психиатрическая помощь, методологическая работа, образовательная и научная деятельность, с привлечением следующих специалистов: медицинские психологи, психологи тренинговых программ, коуч, врачи-психиатры, научные сотрудники и методолог.
Об авторах
Полина Сергеевна Твилле
Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет)
Email: tuillet_p_s@staff.sechenov.ru
ORCID iD: 0000-0002-7146-1109
ассистент; кафедра Институт лидерства и управления здравоохранением;
Список литературы
Health and care workforce in Europe: time to act. Copenhagen. Copenhagen: WHO Regional Office for Europe; 2022. Твилле ПС, Мадьянова ВВ. Распространенность синдрома эмоционального выгорания и факторов его определяющих среди врачей-ординаторов. Современные Проблемы Здравоохранения И Медицинской Статистики. 2023;(2):220–33. doi: 10.24412/2312-2935-2023-2-220-233 Frajerman A, Morvan Y, Krebs MO, Gorwood P, Chaumette B. Burnout in medical students before residency: A systematic review and meta-analysis. Eur Psychiatry. 2019;55:36-42. doi: 10.1016/j.eurpsy.2018.08.006. Матюшкина ЕЯ, Микита ОЮ, Холмогорова АБ. Уровень профессионального выгорания врачей-ординаторов, проходящих стажировку в скоропомощном стационаре: данные до ситуации пандемии. Консультативная Психология И Психотерапия. 2020;28(2):46–69. doi: 10.17759/cpp.2020280203 Холмогорова АБ, Рахманина АА, Суроегина АЮ, Микита ОЮ, Петриков СС, Рой АП. Психическое здоровье и профессиональное выгорание врачей-ординаторов во время пандемии COVID-19: ситуационные и психологические факторы. Консультативная Психология И Психотерапия. 2021;29(2):9–47. doi: 10.17759/cpp.2021290202 North AC. Residency and burnout: Are we so different from other training programs? Can Urol Assoc J. 2021;15(6S1):S31-S32. doi: 10.5489/cuaj.7228. Nurikhwan PW, Felaza E, Soemantri D. Burnout and quality of life of medical residents: a mixed-method study. Korean J Med Educ. 2022 г.;34(1):27-39. doi: 10.3946/kjme.2022.217. Gaston-Hawkins LA, Solorio FA, Chao GF, Green CR. The Silent Epidemic: Causes and Consequences of Medical Learner Burnout. Curr Psychiatry Rep. 2020;22(12):86. doi: 10.1007/s11920-020-01211–x. Gianakos AL, Freischlag JA, Mercurio AM, Haring RS, LaPorte DM, Mulcahey MK, и др. Bullying, Discrimination, Harassment, Sexual Harassment, and the Fear of Retaliation During Surgical Residency Training: A Systematic Review. World J Surg. 2022;46(7):1587-1599. doi: 10.1007/s00268-021-06432–6. Dillon EC, Stults CD, Deng S, Martinez M, Szwerinski N, Koenig PT, и др. Women, Younger Clinicians’, and Caregivers’ Experiences of Burnout and Well-being During COVID-19 in a US Healthcare System. J Gen Intern Med. 2022;37(1):145-153. 10.1007/s11606-021-07134–4. Cheng Y, Wang F, Zhang L, Zhang P, Ye B, Sun Y, и др. Effects of organisational and patient factors on doctors’ burnout: a national survey in China. BMJ Open. 2019;9(7):e024531. doi: 10.1136/bmjopen-2018-024531. Grow HM, McPhillips HA, Batra M. Understanding physician burnout. Curr Probl Pediatr Adolesc Health Care. 2019;49(11):100656. doi: 10.1016/j.cppeds.2019.100656. Kheirkhah H, Hartfeld NM, Widdifield J, Kulhawy-Wibe S, Robert J, Yacyshyn EA, и др. An Overview of Reviews to Inform Organization-level Interventions to Address Burnout in Rheumatologists. J Rheumatol. :jrheum. 2023-0437. doi: 10.3899/jrheum.2023-0437. Panagioti M, Panagopoulou E, Bower P, Lewith G, Kontopantelis E, Chew-Graham C, и др. Controlled interventions to reduce burnout in physicians: a systematic review and meta-analysis. JAMA Intern Med. 2017;177(2):195-205. doi: 10.1001/jamainternmed.2016.7674. West CP, Dyrbye LN, Erwin PJ, Shanafelt TD. Interventions to prevent and reduce physician burnout: a systematic review and meta-analysis. Lancet Lond Engl. 2016 г.;388(10057):2272-2281. doi: 10.1016/S0140-6736(16)31279-X. American Medical Association Assessment Tool «The Organizational Biopsy» : https://www.ama-assn.org/system/files/org-well-being-assessment.pdf. Charles A. O’Reilly III, Chatman J, Caldwell DF. People and organizational culture: a profile comparison approach to assessing person-organization fit. Academy of Management Journal. 1991;и 34: 487-516. doi: 10.2307/256404. Cooke RA, Rousseau DM. Behavioral Norms and Expectations: A Quantitative Approach To the Assessment of Organizational Culture. Group and Organization Management. 1988; 13: 245-273. doi: 10.1177/105960118801300302. The Mayo Clinic Program on Physician Well-Being : [Сайт] URL: https://www.mayo.edu/research/centers-programs/program-physician-well-being/about/about-program. Камерон К, Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры / пер. с англ. под ред. И.В. Андреевой. Питер. Санкт-Петербург; 2001. 320 с.
Дополнительные файлы

