Социально-педагогическое проектирование в подготовке студентов педагогических вузов в контексте становления когерентной среды будущего
- Авторы: Глебова Л.Н.1
-
Учреждения:
- Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
- Выпуск: № 3 (2023)
- Страницы: 97-109
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2454-0676/article/view/369623
- EDN: https://elibrary.ru/YQKFDQ
- ID: 369623
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье рассматривается проблема использования социально-педагогического проектирования как условия подготовки студентов педагогических вузов в контексте становления когерентной среды будущего, раскрываются особенности такого социально-педагогического проектирования, его структура, представлена модель внедрения систему подготовки студентов педагогических вузов социально-педагогического проектирования как гаранта готовности к будущей профессиональной деятельности и условия сохранения гармоничной образовательной среды как средства становления личности. Необходимость разработки модели использования социально-педагогического проектирования в подготовке студентов педагогических вузов в контексте становления когерентной среды будущего вызвана рядом причин: неравномерность развития среды при приоритетном требовании организации эффективного воспитания и развития личности. Неустойчивость, не согласованность сред приводит к отрицательному воздействию на личность как в психологическом плане (дискомфорт, противоречивые, амбивалентные переживания), так и в педагогическом аспекте (отсутствие устойчивого представления о ценностях, проблемы с выбором и построением приоритета ценностей, сложности формирования устойчивого мировоззрения). Когерентная образовательная среда, или, иначе говоря, сбалансированная, гармонизированная, способна максимально использовать свои возможности для решения задач образовательного процесса, поддерживать направленность на стабилизацию, адекватные взаимодействия всех сред между собой. Это возможно при извлечении ее потенциала специалистами, владеющими советующими компетенциями.
Об авторах
Любовь Николаевна Глебова
Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
Email: GlebovaLN@senat.gov.ru
сенатор Российской Федерации;
Список литературы
Алешин, Я. Л. Социально-педагогическое проектирование процессов воспитания и обучения в общеобразовательной организации / Я.Л. Алешин, Е.Л. Бессараб // Педагогическое образование и наука. – 2019. – № 4. – С. 57-61. Беликова, Л.Ф. Педагогическое проектирование в профессиональном обучении: учебное пособие / Л. Ф. Беликова, Н. Е. Эрганова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. – 87 с. Власюк, И. В. Социально-педагогическое проектирование региональной семейной политики: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Власюк Ирина Вячеславовна. – Оренбург, 2007. – 44 с. Жумагазина, Ж. А. Социально-педагогическое проектирование учебной деятельности бакалавра экономики как педагогическая проблема / Ж. А. Жумагазина // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. – 2010. – № 1-2(55). – С. 68-74. Карнаухова, В. А. Социально-педагогическая компетентность педагога: организация работы по проектированию единого культурно-просветительского пространства участников образовательного процесса / В. А. Карнаухова, О. А. Сизова, А.В. Макеева // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 72-4. – С. 130-133. Кибальник, А.В. Возможности социально-педагогического проектирования в подготовке будущих педагогов к профессиональной деятельности / А. В. Кибальник, И. В. Федосова // Казанский педагогический журнал. – 2022. – № 1(150). – С. 77-84. Коваль, А. С. Основные аспекты социально-педагогического проектирования / А.С. Коваль // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2013. – № 30. – С. 90-93. Колесникова, И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой. - М: Издательский центр «Академия», 2005. – 288 с. Крюкова, Е.А. Сущность социально-педагогического проектирования: личностный подход // Известия ВГПУ. - 2012. - №10. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-sotsialnopedagogicheskogo-proektirovaniya-lichnostnyy-podhod. Лучкина, Т. В. Педагогическое проектирование в вузе как направление социального проектирования / Т. В. Лучкина // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2013. – № 7. – С. 49-59. Машевская, С.М. Социально-педагогическое проектирование // учебно-метод. пособие. – Шуя: ФГБОУ ВПО "ШГПУ", 2022. – 67с. Нефедова, Н.В. Социально-педагогическое проектирование деятельности молодежных общественных организаций в условиях школьного образования: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Нефедова Наталья Владимировна. – Барнаул, 2015. – 22 с. Самойлова, М. В. Педагогическое проектирование: учебное пособие. – Симферополь: ИП Хотеева Л. В., 2019. – 124 с. Свиридов, А.Н., Шаталова Е.А., Шептенко П.А. Социально-педагогическое проектирование. – 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2018. – 152 с. Социально-педагогическое проектирование // Учебно-метод. Пособие. Сост. А.В. Кибальник, И.В. Федосова. – Иркутск: Иркут, 2020. – 112 с. Чернова О. В. Проектирование образовательной среды [Текст]: учеб. пособие / О. В. Чернова, И. Г. Шендрик. – Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2006. – 93 с. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. – М.: Смысл, 2001. – 365 с.
Дополнительные файлы
