Идеи физического воспитания подрастающего поколения в произведениях классиков русской литературы XIX – начала XX вв.

Воспитание подрастающего поколения как одна из актуальных социокультурных проблем человечества, носящих вневременной характер, проецирована в трудах мыслителей античности, эпох Возрождения и Просвещения, работах зарубежных и отечественных авторов XIX–XX вв., современных ученых: культурологов, философов, педагогов, социологов и др. В парадигме воспитания подрастающего поколения, выступающей объектом исследования, акцент сделан на всесторонне развитой личности, воплощающей единство духовного, интеллектуального и физического начал. Предметом исследования являются идеи физического воспитания подрастающего поколения, нашедшие отражение в сюжетных линиях художественных произведений классиков русской литературы. Цель исследования: рассмотреть идеи физического воспитания подрастающего поколения, отраженные в произведениях классиков русской литературы XIX – начала XX вв., и определить их ценность в контексте проблемы гармоничного развития личности. Методология междисциплинарного подхода, используемого в работе, обусловливает включение в исследование анализ примеров из произведений Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна, В. В. Набокова, К.Д. Ушинского и др., иллюстрирующих отражение феномена физической культуры и спорта в русской литературе. Автор приходит к выводу, что в текстах художественных произведений как документах эпохи нашло понимание положительного влияния занятий физической культурой и спортом на всестороннее гармоничное развитие личности, в связи с чем опыт прошлого может рассматриваться как положительный. В учебных заведениях дореволюционной России, а также в дворянских семьях вопросы физического воспитания подрастающего поколения имели большое значение в формировании потребности в здоровом образе жизни, проведении активного досуга, укреплении здоровья. Также на рубеже XIX–XX вв. в российской культурной традиции заложена основа для зарождения детско-юношеского спорта как социокультурного феномена, однако усиливающийся тренд коммерциализации спорта нередко оказывал негативное влияние на здоровье и судьбы детей и подростков, оказавшихся вовлеченными в данную сферу. Результаты исследования имеют социокультурную и педагогическую значимость, могут представлять интерес для дальнейших разработок и использования в практике воспитательно-образовательной деятельности.

культура, физическая воспитание, физическая культура, спорт, подрастающее поколение, всесторонне развитая личность, идеи, русская литература, художественное произведение, писатели