Влияние уровня субъективного контроля на толерантность подростков старшего возраста
- Авторы: Смирная А.А.1, Смирнова А.В.2, Иванов И.А.3, Тюканов В.Л.4, Морозова Т.Б.5
-
Учреждения:
- Сибирский государственный университет науки и технологий им. М.Ф. Решетнева
- Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
- Красноярский государственный институт искусств им. Д. Хворостовского
- ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет"
- Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Уярская средняя школа №4"
- Выпуск: № 1 (2023)
- Страницы: 103-119
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2454-0617/article/view/362277
- EDN: https://elibrary.ru/KNEAQA
- ID: 362277
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования подростковой толерантности и исследуется влияние субъективного контроля на толерантность подростков старшего возраста. Система образования, обладая уникальными возможностями по расширению знаний о других, непохожих на нас людях, их взглядах, культуре, в качестве одной из важнейших задач выдвигает проблему формирования толерантности у подрастающего поколения. Актуальность данной социально-педагогической проблемы обусловлена необходимостью поиска эффективных средств формирования толерантности у учащихся. Исследование проводилось на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения «Общеобразовательное учреждение гимназия № 11 имени А.Н. Кулакова» г. Красноярска. Выборка исследования – составила 133 испытуемых. Женская выборка 71 человек, мужская выборка – 62 человека, учащихся 9–11 классов. Полученные данные и статистический анализ подтвердил зависимость уровня толерантности подростков старшего возраста от половых различий. Девушки толерантны, им свойственны толерантные формы поведения, юноши же наоборот проявляют чаще нетерпимость, как к окружающему миру, так и к людям. С помощью коэффициента ранговой корреляции Кендалла были обработаны и сопоставлены данные по методикам «Уровень субъективного контроля» и «Индекс толерантности». Данные подтвердили наличие взаимосвязи уровня субъективного контроля и уровня толерантности подростков старшего возраста. У экстерналов низкая толерантность к другим, у интерналов уровень толерантности выше. Кроме того, данные показали, что девушки имеют более высокий уровень толерантности, чем юноши.
Об авторах
Анастасия Андреевна Смирная
Сибирский государственный университет науки и технологий им. М.Ф. Решетнева
Email: mrostovtseva@sfu-kras.ru
доцент; кафедра психологии и педагогики;
Анастасия Викторовна Смирнова
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Email: anastasyavic@mail.ru
доцент; кафедра английской филологии;
Игорь Анатольевич Иванов
Красноярский государственный институт искусств им. Д. Хворостовского
Email: ivanovia1967@mail.ru
доцент; кафедра социально-гуманитарных наук и истории искусств;
Владимир Леонидович Тюканов
ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет"
Email: wwi.i@yandex.ru
старший преподаватель; кафедра проектирования и эксплуатации газонефтепроводов;
Татьяна Борисовна Морозова
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Уярская средняя школа №4"
Email: mtb130581@yandex.ru
Учитель начальных классов;
Список литературы
Асмолов, А. Г. Толерантность: различные парадигмы анализа / А. Г. Асмолов / Толерантность в общественном сознании России. М.: МГУ, 2004. 122 с. Бажин, Е.Ф. Метод исследования субъективного контроля./ Е.Ф. Бажин, С. А. Голынкина, А.М. Эткинд // Психологический журнал. 1984. № 3. С. 24-29. Бондырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность. Введение в проблему / С.К. Бондырева, Д.В. Колесов. М.: Издательство Московского психолого-социального института. 2003. 240 с. Вислова, А.Д. Гуманистическая парадигма образования – основа формирования толерантности / А.Д. Вислова // Социально-гуманитарные знания . 2018. № 3. С. 159-169. Воробьева, О. Е. Методические приемы воспитания толерантности у старшеклассников. Практическая разработка внеклассного занятия «толерантность – искусство жить в гармонии с другими» / О. Е. Воробьева // Вопросы гуманитарных наук . 2019. №5. С. 245 – 248. Вульфов, В.З. Воспитание толерантности: сущность и средства / В.З. Вульфов // Внешкольник. 2020. № 6. С. 12. Ищенко, Ю.А. Толерантность как философско мировоззренческая проблема / Ю.А. Ищенко // Философская и социологическская мысль – Киев. 2020. №4. С. 48–60. Кандаков, И.М., Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля / И.М. Кандаков // Психологический журнал.2018. № 1. С. 54-67 Квеско, Р.Б Субъект толерантности и интолерантности как фактор управления социальными отношениями / Р.Б. Квесто, О.Е. Радченко, А.П. Чубик, С.Б. Квенсто, О.С. Гончарова, М.В. Исупов // Известия Томского политехнического университета. 2007. Т. 311. № 7. С. 45-51. Лекторский, В. О толерантности, плюрализме и критицизме / В.О. Летрорский.// Философия, наука, цивилизация. 1999. №6. С.31–37. Липман, М. Обучение с целью уменьшения насилия и развития миролюбия / М. Липман // Вопросы философии. 2019. № 2. С. 110–112. Маркова, Н. Решение проблемы формирования толерантности – условие успешной социализации / Н. Маркова // Вестник высшей школы – Alma mater. 2020. № 2. С.56-57. Ростовцева М.В. Теоретические аспекты феноменов толерантности и социокультурной адаптации // Философская мысль. 2017. № 8. С. 24-36. Тишков В. О толерантности // Этнополис, 1995. № 5. С. 23-35. Смолянинова О.Г., Безызвестных Е.А., Коршунова В.В., Попова Ю.В., Ростовцева М.В., Труфанов Д.О., Феньвеш Т.А., Виейра И., Урбано К.В., Виейра да Силва М.До.К.П.Де.К., Баптиста Л.В теория и практика развития толерантности средствами поликультурной образовательной платформы сибирского федерального университета: монография Красноярск, 2017. 100 С. Уейн, К. Образование и толерантность / К.Уейн // Высш. образование в Европе. 1997. № 2. С. 14-28. Федоренко Л.Г. Толерантность в общеобразовательной школе: Методические материалы / Л.Г. Федоренко. СПб.: КАРО. 2018. С. 128-135 Филиппова, О. А. К вопросу о теоретических основаниях формирования толерантности / О. А. Филиппова // Вестник КемГУКИ. 2018. № 4. С. 102–109. Шрейдер, Ю.А. Утопия или устроительство / А.Ю. Шрейдер // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М. 1990. С. 24. Martin J. G. The Tolerant Personality. Detroit: Wayne State University Press, 2020. 112 p. Morgan D. The Seeds of Peace. London: Hodder and Stoughton, 2019. 125 p. Selman R. L. The Growth of Interpersonal Understanding. New York: Academic Press, 1980. 78 p. Sinyavsky A. Soviet Civilization. A Cultural History. New York. 2018. 112 р.
Дополнительные файлы
