Современное высшие образование: опыт Туркменистана

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Предметом исследования являются национальные системы образования. В наши дни именно они рассматривается как один из ключевых факторов устойчивого социально-экономического роста. Все государства уделяют особое внимание развитию данного направления. Современное образование активно интегрируется с другими секторами экономики и отражают комплексный подход к модернизации всех сфер национального хозяйства. Объектом исследования являются учреждения высшего и профессионального образования, которые в условиях общемировых вызовов с одновременной динамичной трансформацией научно-технологической реальности во главу угла ставят интернационализацию вкупе с развитием академического сотрудничества с зарубежными образовательными учреждениями. Особое внимание уделяется данному тренду, который полностью соответствует современным мировым тенденциям. Автор подробно рассматривает такие аспекты темы как академическое сотрудничество и академическая мобильность, универсальные компетенции, а также научные исследования ВУЗов. В качестве метода исследования был применён анализ используемых в наши дни стратегий интернационализации ВУЗов. Данный анализ был проведён с с использованием метода теоретического обзора, с опорой на системный и институциональный подходы к развитию университетов. Научная новизна данного исследования заключается в комплексном анализе интернационализации предпринимательских университетов в контексте глобальной конкуренции и трансформации высшего образования, с акцентом на условия Туркменистана. Впервые обоснована необходимость адаптации международных подходов к национальным реалиям, рассмотрены факторы конкурентоспособности и роль государства в поддержке образовательных институтов. Исследование демонстрирует стратегическую значимость системного подхода к разработке и реализации инновационных механизмов интернационализации, включая оценку её эффективности. Особое внимание уделяется взаимосвязи между институциональным развитием вузов, инвестициями в научную инфраструктуру и позиционированием в глобальном академическом пространстве. Выводы данного исследования заключаются в обосновании системного подхода к оценке интернационализации вузов на основе международных индикаторов, а также в выявлении специфики формирования открытой образовательной среды в контексте модернизации системы высшего образования Туркменистана.

Об авторах

Меретгулы Овлякулыев

Туркменский государственный институт финансов

Email: kerim_tm@inbox.ru
профессор; кафедра общественных наук;

Керим Аннабайрамович Кертиев

Туркменский государственный институт финансов

Email: tax_trm@inbox.ru
старший преподаватель; кафедра налоги и налогообложение;

Гуйчмырат Аманович Солтанмырадов

Туркменский государственный институт финансов

Email: makala2024@yandex.com
старший преподаватель; кафедра общественных наук;

Список литературы

  1. Бердыев, Х.Х. "em"Политика нейтралитета Туркменистана: международно-правовой аспект"/em". – Ашхабад: Академия госслужбы, 2021"em". С. 5"/em""em"-"/em""em"9"/em"
  2. ЮНЕСКО. Образование в целях устойчивого развития: стратегические ориентиры. – Париж: UNESCO Publishing, 2020. – 61 с
  3. Абдуллаев, М. М. Современные тенденции развития высшего образования в условиях глобализации. – Ашхабад: Наука, 2020. – 152 с.
  4. Гусейнова, С. А. Интернационализация высшего образования: теория и практика. – Москва: Просвещение, 2019. – 240 с.
  5. Назарова, Л.Г. "em"Глобализация и трансформация систем образования в Центральной Азии"/em". // "em"Вестник международных исследований"/em", 2022. – №3. – С. 45-56.
  6. Альханова, З. А. Интернационализация высшего образования: глобальные тренды и локальные практики. – Москва: Наука, 2021. – 198 с.
  7. Брагина, И.Н. Международная интеграция образовательных систем в условиях глобализации. // Высшее образование в России. – 2020. – №5. – С. 48-57.
  8. Knight, J. (2004). Internationalization Remodeled: Definition, Approaches, and Rationales. Journal of Studies in International Education, 8(1), 5-31.
  9. Ушакова, Е. А. Международная мобильность студентов и преподавателей как фактор интернационализации вузов. // Проблемы современной науки и образования. – 2022. – №4(86). – С. 102-107.
  10. UNESCO. The Future of Higher Education: Challenges and Opportunities in the Global Context. – Париж: UNESCO Publishing, 2021. – 85 с.
  11. Князева, Е. Н. Глобальные потоки знаний и международная конкурентоспособность университетов. – М.: Наука, 2022. – 176 с.
  12. Гребенюк, О.С. Развитие стратегического управления в университетах в условиях интернационализации. // Университетское управление: практика и анализ. – 2021. – №2. – С. 34-41.
  13. Altbach, P.G., Knight, J. (2007). The Internationalization of Higher Education: Motivations and Realities. Journal of Studies in International Education, 11(3-4), 290-305.
  14. OECD. Internationalisation and Trade in Higher Education: Opportunities and Challenges. – Париж: OECD Publishing, 2020. – 112 с.
  15. Степанова, Н.А. Национальная политика в сфере высшего образования в условиях глобальных вызовов. // Проблемы модернизации образования. – 2023. – №4. – С. 78-85.
  16. Смирнова, Е. И. Предпринимательский университет: теория, практика, российский опыт. – М.: Издательство МГУ, 2020. – 210 с.
  17. Степанова, Н.А. Интернационализация и предпринимательская модель университетов: вызовы и перспективы. // Университетское управление. – 2021. – №2. – С. 52-60.
  18. Clark, B. R. Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation. – Париж: IAU Press / Pergamon, 1998. – 132 p.
  19. Назарова, Л.Г. Устойчивое развитие вузов в условиях перехода на хозяйственный расчет. // Экономика образования. – 2022. – №4. – С. 88-96.
  20. Knight, J. (2015). Updated Definition of Internationalization. International Higher Education, (33), 2-3 p.
  21. Etzkowitz, H. (2003). Research groups as ‘quasi-firms’: the invention of the entrepreneurial university. Research Policy, 32(1), 109-121 p.
  22. OECD. Enhancing Higher Education System Performance. – Париж: OECD Publishing, 2017. – 140 p.
  23. Смирнова, Н. П. Глобальная конкурентоспособность университетов: ресурсы и стратегии развития. – М.: Академкнига, 2020. – 184 с.
  24. Трушин, С.А. Инновационные университеты и международное образовательное пространство. // Высшее образование в России. – 2021. – №8. – С. 31-40.
  25. ЮНЕСКО. World Higher Education Report 2022: New Dynamics in a Changing World. – Париж: UNESCO Publishing, 2022. – 145 с.
  26. Altbach, P. G., & Salmi, J. (ред.). The Road to Academic Excellence: The Making of World-Class Research Universities. – Washington, DC: World Bank, 2011. – 320 p.
  27. Воронина, И.В. Роль государства в развитии университетов мирового класса. // Высшее образование в России. – 2022. – №4. – С. 25-34.
  28. Marginson, S. (2016). High Participation Systems of Higher Education. The Journal of Higher Education, 87(2), 243-271 p.
  29. Knight, J. Internationalization of Higher Education Practices and Priorities: A Global Survey. – Paris: IAU and UNESCO, 2004. – 56 p.
  30. Смирнова, Т.В. Университетские рейтинги как фактор конкурентоспособности вуза. // Экономика образования. – 2021. – №3. – С. 42-50.
  31. Salmi, J. The Challenge of Establishing World-Class Universities. – Washington, DC: World Bank, 2009. – 140 p.
  32. Etzkowitz, H., & Zhou, C. The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation in Action. – New York: Routledge, 2008. – 210 p.
  33. Altbach, P. G., Reisberg, L., & Rumbley, L. E. Trends in Global Higher Education: Tracking an Academic Revolution. – Париж: UNESCO, 2010. – 180 p
  34. Ким, С. Х. Модели финансирования университетов в странах Восточной Азии // Сравнительное образование. – 2020. – № 4. – С. 64-73.
  35. Орешкина, М. В. Стратегии интернационализации в системе высшего образования: международный опыт и российские реалии. – М.: Изд-во РАН, 2020. – 210 с.
  36. Зайцева, Е. В. Грантовое финансирование и развитие научной инфраструктуры в университетах Азии // Наука и образование. – 2022. – № 5. – С. 88-95.
  37. Higher Education in Asia: Expanding Out, Expanding Up. The Rise of Graduate Education and University Research. – Бангкок: UNESCO Asia and Pacific Regional Bureau for Education, 2014. – 98 p.
  38. OECD. Enhancing Research Excellence in East and Southeast Asia. – Париж: OECD Publishing, 2021. – 120 p.
  39. Назарова, А.К. Модернизация системы высшего образования в странах Центральной Азии: тенденции и перспективы. // Проблемы современной науки и образования. – 2022. – №4. – С. 67-74.
  40. Бердыев, Х. Х. Образовательная политика нейтрального Туркменистана в условиях глобализации. – Ашхабад: Академия госслужбы, 2021. – 130 с.
  41. Назарова, А. К. Разработка стратегии интернационализации университетов: модели, инструменты, индикаторы. – М.: Наука, 2020. – 200 с.
  42. Смирнова, Т. В. Методология оценки уровня интернационализации вузов: зарубежный опыт и российские практики. // Университетское управление. – 2021. – №1. – С. 22-30.
  43. Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). Institutional Management in Higher Education: Quality and Internationalisation. – Париж: OECD Publishing, 2001. – 160 p.
  44. European University Association (EUA). Quality Assurance and Internationalisation: A Handbook. – Брюссель: EUA Publications, 2005. – 120 p.
  45. European Network for Academic Cooperation (ENQA). Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. – Хельсинки: ENQA, 2011. – 100 p.
  46. American Council on Education (ACE). Internationalization Toolkit: Assessing Your Institution’s Level of Internationalization. – Washington, DC: ACE, 2013. – 85 p.
  47. De Wit, H., & Leask, B. Internationalization of Higher Education: Global Trends and Practices. – Лондон: Routledge, 2015. – 250 p.
  48. Marginson, S. (2014). University Rankings and Global Higher Education: A Critical Analysis. Studies in Higher Education, 39(9), 1509-1526.
  49. Knight, J. Internationalization: Concepts, Complexities and Challenges // The SAGE Handbook of International Higher Education. – London: Sage Publications, 2008. – Pp. 27-42.
  50. European Commission. Indicators for Internationalisation Profiling of Higher Education Institutions. – Brussels: European Union, 2017. – 75 p.
  51. Смирнова, Т.В. Методы оценки интернационализации высших учебных заведений. // Высшее образование в России. – 2020. – №7. – С. 37-44.
  52. Барышникова, И.В. Стратегическое управление интернационализацией в вузах: вызовы и перспективы. // Высшее образование в России. – 2021. – №3. – С. 48-56.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).