Процесс становления медицинского образования в Воронежской губернии и его влияние на решение кадрового вопроса в регионе во второй половине XIX – начале XX в.

Объектом исследования является система медицинского образования Воронежской губернии второй половины XIX – начала XX в. Предмет изучения – медицинские образовательные учреждения и их влияние на кадровую проблему в сфере здравоохранения региона. Региональный аспект исследования с привлечением комплекса источников из местного архива Воронежской области позволяет глубже изучить историю развития отдельных видов профессиональных образовательных учреждений Российской империи и проблемы, к которым ввел их количественный недостаток в том или ином регионе. По материалам архивных документов Государственного архива Воронежской области выявлены важнейшие для Воронежской губернии медицинские образовательные учреждения второй половины XIX – начала XX в.: земская фельдшерская школа и акушерская школа, которые пытались решить существовавшую в регионе проблему нехватки квалифицированных медицинских кадров.  Методологическая база данной работы включает принципы историзма, системности и объективности. Анализ широкого круга источников позволил выстроить логическую цепочку взаимосвязей развития профессионального медицинского образования и состояния здравоохранения в Воронежской губернии. Становление медицинского образования вело к увеличению кадрового потенциала в этой сфере – уже в 1880-е гг. образовательные учреждения губернии готовили от 70 до 100 специалистов в области медицины. К началу XX в. отмечался рост среднего показателя уровня жизни населения, как в регионе, так и по всей стране. Автор приходит к заключению, что улучшение состояния здравоохранения в регионе стало возможным благодаря увеличению численности медицинских кадров, готовящихся в профессиональных образовательных учреждениях Воронежской губернии, а также просветительской и разъяснительной работе по санитарно-гигиеническим вопросам, которую проводили видные общественные деятели, врачи, педагоги среди всего населения. Новизна исследования заключается в введении в научный оборот новых архивных материалов и более детальной проработки вопроса взаимосвязи профессионального образования и кадровой политики в регионе.

профессиональное образование, медицина, здравоохранение, земская фельдшерская школа, воронежская акушерская школа, образовательное учреждение, кадровый дефицит, Воронежская губерния, эпидемия, благотворительные организации