Психофизиологические особенности и процессы адаптации студентов первого курса разных факультетов РУДН

Проведено исследование по изучению психофизиологических особенностей и процессов адаптации студентов-первокурсников разных специальностей. На выборке 280 студентов изучалось психофункциональное состояние нервной системы. Выявлено, что по уровню простой зрительно-моторной реакции большинство студентов разных факультетов РУДН находились в зоне средних значений. Среднегрупповые показатели уровня функциональной подвижности нервных процессов у студентов разных факультетов также достоверно не различались. Около половины первокурсников физико-математического, гуманитарно-социального, филологического и исторического факультетов отличались высоким уровнем разных видов памяти.

студенты первого курса, образовательный процесс, психофизиологические особенности, функциональные системы, адаптационные процессы, нейродинамические показатели, память, мегаполис