Эмоциональное выгорание учителей как фактор снижения эффективности их профессиональной деятельности

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Проблема эмоционального выгорания учителей и связанной с ним личностной и профессиональной деформации актуальна для педагогического сообщества во всем мире, и Россия не является исключением. По данным специальных исследований, в 2020 году 75 % опрошенных учителей в России имели выраженные симптомы выгорания, а 38 % находились в его острой фазе, когда выгорание ощутимо влияет на качество жизни и способность работать. Эмоциональное выгорание для любых профессий, но в большей мере для социально-ориентированных (помогающих), включая учителей, влечет негативные последствия и для «выгорающего» специалиста, и для коллектива, в котором он работает, и для обучающихся. В статье представлены результаты социологического исследования вопросов совершенствования профессионально-педагогической деятельности учителей Республики Башкортостан, проведенного в апреле-июне 2022 года в рамках подготовки материалов к парламентским слушаниям в Государственном Собрании - Курултае Республики Башкортостан (N = 4529). Респонденты пропорционально представляли четыре группы образовательных школ: Уфы, других городов региона, центров муниципальных образований и сел. Цель статьи - оценить масштабы и формы проявления эмоционального выгорания у учителей региона и охарактеризовать факторы-причины (личностные и организационно-профессиональные) его симптомов; рассмотреть негативные последствия выгорания во взаимосвязи с условиями работы; предложить меры минимизации и профилактики этих последствий. Проблема выгорания обусловлена не столько индивидуальными причинами, сколько свойственной системе общего образования практикой управления, оплатой труда, ненормированной и неконтролируемой рабочей нагрузкой и особенностями профессии, изначально содержащей риск выгорания. Автор полагает, что масштабы эмоционального выгорания учителей требуют исследовательского подхода, основанного на межпредметной методологии. Причем важно не только исследовать проблему, но и предложить обоснованные меры, позволяющие учителям выходить из состояния выгорания, но главное - улучшить организацию работы в школах: анализ бизнес-процессов в школе и их оптимизация, ограничение числа внеклассных и внешкольных мероприятий, повышение доступности медицинской и психологической помощи, проведение диагностики выгорания и оказание помощи по ее итогам.

Об авторах

С. А. Егорышев

Институт стратегических исследований Республики Башкортостан

Автор, ответственный за переписку.
Email: sv_egoryshev@mail.ru
ул. Кирова, 15, Уфа, 450008, Россия

Список литературы

  1. Boyko V.V. Energiya emotsiy v obshchenii: vzglyad na sebya i na drugih [The Energy of Emotions in Communication: A Look at Oneself and Others]. Moscow; 1996. (In Russ.).
  2. Boyko V.V. Sindrom emotsionalnogo vygoraniya v professionalnom obshchenii [Syndrome of Emotional Burnout in Professional Communication]. Saint Petersburg; 1999. (In Russ.).
  3. Vodopyanova N.E., Starchenkova E.S. Sindrom vygoraniya: diagnostika i profilaktika [Burnout Syndrome: Diagnostics and Prevention]. Saint Petersburg; 2008. (In Russ.).
  4. Vodopyanova N.E. Psikhodiagnostika stressa [Psychodiagnostics of Stress]. Saint Petersburg; 2009. (In Russ.).
  5. Groza I.V. Vliyanie vozrasta i stazha pedagoga na emotsionalnoe vygoranie [The influence of the teacher’s age and work experience on emotional burnout]. Sovremennye Naukoemkie Tekhnologii. 2009; 10. (In Russ.).
  6. Ilyin E.P. Emotsii i chuvstva [Emotions and Feelings]. Saint Petersburg; 2002. (In Russ.).
  7. Kurganova I.Yu. Emotsionalnoe vygoranie v deyatelnosti pedagoga [Emotional burnout in the activities of the schoolteacher]. Obrazovanie. Kariera. Obshchestvo. 2013; 3. (In Russ.).
  8. Milrud R.P. Formirovanie emotsionalnoy regulyatsii povedeniya uchitelya [Formation of the emotional regulation in the teacher’s behavior]. Voprosy Psikhologii. 1987; 6. (In Russ.).
  9. Nuber U. Kto ya bez tebya? Pochemu zhenshchiny chashche stradayut depressiey i kak nakhodyat sebya [Who am I Without You? Why Women are More Likely to Suffer from Depression and How They Find Themselves]. Moscow; 2021. (In Russ.).
  10. Orel V.E. Fenomen “vygoraniya” v zarubezhnoy psikhologii: empiricheskie issledovaniya [The phenomenon of ‘burnout’ in foreign psychology: Empirical research]. Zhurnal Prakticheskoy Psikhologii i Psikhoanaliza. 2001; 1. (In Russ.).
  11. Orel V.E. Sindrom psikhicheskogo vygoraniya lichnosti [Syndrome of the Personality’s Mental Burnout]. Yaroslavl; 2005. (In Russ.).
  12. Pronicheva M.M., Bulygina V.G., Moskovskaya M.S. Sovremennye issledovaniya sindroma emotsionalnogo vygoraniya u spetsialistov professiy sotsialnoy sfery [Contemporary studies of the emotional burnout syndrome among specialists of social professions]. Sotsialnaya i Klinicheskaya Psikhiatriya. 2018; 28 (4). (In Russ.).
  13. Professionalnoe vygoranie shkolnyh uchiteley: Rezultaty vserossiyskogo issledovaniya programmy “Ya Uchitel” [Professional burnout of schoolteachers: Results of the All-Russian study within the program “I am a Teacher”]. 2020. URL: https://yandex.ru/company/services_news/2020/22-12-2020. (In Russ.).
  14. Profilaktika sindroma professionalnogo vygoraniya pedagogov: diagnostika, treningi, uprazhneniya [Prevention of the teachers’ syndrome of professional burnout: Diagnostics, trainings, exercises]. Comp. by O.I. Babich. Volgograd; 2009. (In Russ.).
  15. Ranchinskaya T.I. Sindrom vygoraniya v sotsialnyh professiyah [Burnout syndrome in social professions]. Psikhologichesky Zhurnal. 2002; 3. (In Russ.).
  16. Skripnichenko P. “Klass stoit na ushah, a on vedet urok”: uralsky pedagog — o tom, kak raspoznat vygoranie u uchiteley [“The class goes nuts, and he is teaching a lesson”: The Ural teacher’s narrative on how to recognize schoolteacher’s burnout]. 2021. URL: https://www.e1.ru/text/job/2021/11/07/70233383. (In Russ.).
  17. Fedorenko L.G. Psikhologicheskoe zdorovie v usloviyah shkoly: Psikhoprofilaktika emotsionalnogo napryazheniya [Psychological Health in School: Psychological Prevention of Emotional Stress]. Saint Petersburg; 2003. (In Russ.).
  18. Formanyuk T.V. Sindrom “emotsionalnogo vygoraniya” kak pokazatel professionalnoy dezadaptatsii uchitelya [Syndrome of ‘emotional burnout’ as an indicator of the schoolteacher’s professional deadaptation]. Voprosy Psikhologii. 1994; 6. (In Russ.).
  19. Freudenberger H. Vygoranie: vysokaya tsena vysokih dostizheniy [Burnout: The High Price of High Achievement]. Moscow; 1980. (In Russ.).
  20. Shkolnye uchitelya v izmenyayushchikhsya usloviyah: adaptivnost i gotovnost k innovatsiyam: Informatsionny byulleten [Schoolteachers in Changing Conditions: Adaptability and Readiness to Innovations: Newsletter]. S.I. Zair-Bek, K.M. Angikov. Moscow; 2022. (In Russ.).
  21. Effektivny uchitel [Effective Schoolteacher]. Comp. by O.M. Olshevskaya. Minsk; 2010. (In Russ.).
  22. Yankovskaya N. Emotsionalnoe vygoranie uchitelya [Emotional burnout of the schoolteacher]. Narodnoe Obrazovanie. 2009; 2. (In Russ.).
  23. Addressing Teacher Burnout: Cases, Symptoms and Strategies. URL: https://soeonline. american.edu/blog/teacher-burnout.
  24. Arvidsson I., Larsson A. et al. Burnout among schoolteachers: Quantitative and qualitative results from a follow-up study in southern Sweden. BMC Public Health. 2019; 19.
  25. Tapp F. Teacher burnout: Causes, symptoms and prevention. URL: https://www.wgu.edu/heyteach/article/teacher-burnout-causes-symptoms-and-prevention1711.html.
  26. Salmera-Aro K., Hietajärvi L., Lonka K. Work burnout and engagement profiles among teachers. Frontiers in Psychology. 2019; 10.
  27. Scott E. Burnout symptoms and treatment. 2022. URL: https://www.verywellmind.com/stress-and-burnout-symptoms-and-causes-3144516.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).