Value bases of the professional activity of the Belarusian student youth


Citar

Texto integral

Resumo

Student youth is a social group with high intellectual and innovative potential, which is in demand in the national economy. The most important factors in one’s work activity are value orientations concerning life priorities, educational and professional strategies, attitudes to work and other ways of earning income. In sociology, various methods of measuring the relationship between cultural variables and economic behavior are widely used. The article presents the data on the value orientations of Belarusian students, their ideas about professional future, important characteristics of work, life goals and means for achieving them, i.e. factors that determine the strategies of the youth’s work behavior. The possibility of using such data in the educational and scientific activities of higher education institutions in the formation of students’ professional and economic culture determines the practical significance of the study. It is based on the sociological survey of Grodno students conducted in 2024 within the framework of the BRFFR-RSF project “Youth of Russia and Belarus about themselves: Economic and social-­cultural challenges of the present and construction of future horizons for cooperation” (N = 1000). The data reflects the hierarchy of students’ life values, their subjective well-­being, professional plans, ideas about the means for achieving success and the most important characteristics of work. The author emphasizes the contradictions in the worldview of the youth: on the one hand, students focus on their competencies and efforts in finding a job, realizing their abilities and career advancement, which will contribute to their professional activity; on the other hand, the desire to achieve quick success, inflated expectations, unstable motivation for work and susceptibility to the influence of external factors negatively affect the work of younger generations. The article concludes about the problems and risks that the youth face in their professional activities and the role of the state in promoting employment of the youth.

Sobre autores

A. Haurylik

Yanka Kupala State University of Grodno

Autor responsável pela correspondência
Email: gavrilik_on@grsu.by
кандидат социологических наук, доцент кафедры политологии и социологии Ozheshko St., 22, Grodno, 230023, Republic of Belarus

Bibliografia

  1. Barash R.E., Tyurina I.О. Studencheskaya molodezh: psikhoemotsionalny i sotsialny avtoportret (po rezultatam fokus-­grup) [Student youth: Psycho-­emotional and social self-­portrait (based on the results of focus groups)]. RUDN Journal of Sociology. 2024; 24 (2). (In Russ.).
  2. Bulanova M.B., Artamonova E.A. NEET-molodezh: evropeisky kontekst i rossiiskie realii [The NEET youth: European contexts and Russian realities]. RUDN Journal of Sociology. 2020; 20 (1). (In Russ.).
  3. Gorshkov M.K. Neekonomicheskie faktory ekonomicheskogo rosta: neispolzovannye rezervy [Non-­economic factors of economic growth: Unused reserves]. Gumanitarnye Nauki. 2013; 2. (In Russ.).
  4. Velikaya N.M. Prekarizatsiya truda molodezhi kak faktor formirovaniya gruppy “samozanyatye” [Precarization of the youth labor as a factor in the formation of the “self-­employed” group]. Nauka. Kultura. Obshchestvo. 2022; 28 (2). (In Russ.).
  5. Danilov A.N., Rotman D.G. Molodezh sovremennoi Belarusi: bazovye tsennosti, zhiznennye plany i povedencheskie strategii [The youth of contemporary Belarus: Basic values, life plans and behavioral strategies]. RUDN Journal of Sociology. 2021; 21 (3). (In Russ.).
  6. Danilova E.A. Tsennostnye orientatsii sovremennogo belorusskogo studenchestva: BGU vs BGEU [Value orientations of the contemporary Belarusian students: BSU vs BSEU]. Vestnik BGEU. 2012; 1. (In Russ.).
  7. Demograficheskoe, sotsialnoe i ekologicheskoe razvitie v Belarusi i mire [Demographic, Social and Environmental Development in Belarus and the World]. Ed. by А.G. Bobrova. Minsk; 2024. (In Russ.).
  8. Zubok Yu.A., Chuprov V.I. Zhiznennye strategii molodezhi: realizatsiya ozhidaniy i sotsialnye nastroeniya [Life strategies of the youth: Fulfillment of expectations and social sentiments]. Monitoring Obshchestvennogo Mneniya: Ekonomicheskie i Sotsialnye Peremeny. 2020; 3. (In Russ.).
  9. Inglehart R., Welzel C. Modernizatsiya, kulturnye izmeneniya i demokratiya: Posledovatelnost’ chelovecheskogo razvitiya [Modernization, Cultural Change and Democracy: The Human Development Sequence]. Мoscow; 2011. (In Russ.).
  10. Informatsiya o sisteme vysshego obrazovaniya Respubliki Belarus [Information on the Higher Education System of the Republic of Belarus]. URL: https://edu.gov.by/urovni-­obrazovaniya/vysshee-­obrazovanie/informatsiya-o-­sisteme-vysshego-­obrazovaniya. (In Russ.).
  11. Konstantinovsky D.L., Popova E.S. Novy kharakter obrazovatelnyh i professionalnyh traektory molodezhi [New character of educational and professional trajectories of the youth]. Rossiya Reformiruyushchayasya. Vol. 20. Мoscow; 2022. (In Russ.).
  12. Kontseptsiya natsionalnoi bezopasnosti Respubliki Belarus [Concept of National Security of the Republic of Belarus]. URL: https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=P924v0005. (In Russ.)
  13. Harrison L., Huntington S. (Eds.). Kultura imeet znachenie. Kakim obrazom tsennosti sposobstvuyut progressu [Culture Matters. How Values Shape Human Progress]. Мoscow; 2002. (In Russ.).
  14. Molodezh o budushchem Rossii i o sebe: vyzovy nastoyashchego i konstruirovanie gorizontov budushchego [The Youth about the Future of Russia and Themselves: Challenges of the Present and Horizons of the Future]. Ed. by Yu.R. Vishnevsky. Ekaterinburg; 2021. (In Russ.).
  15. Narbut N.P., Trotsuk I.V. Zhiznennye plany rossiyskih studentov: ozhidaniya i opaseniya v professionalnoy sfere [Russian students’ life plans: Expectations and concerns in the professional field]. RUDN Journal of Sociology. 2014; 2. (In Russ.).
  16. Narbut N.P., Trotsuk I.V. Sotsialnoe samochuvstvie molodezhi postsotsialisticheskih stran (na primere Rossii, Kazakhstana i Chekhii): sravnitelny analiz tsennostnyh orientatsiy (Chast 1) [The social well-­being of the post-­socialist countries’ youth (on the example of Russia, Kazakhstan and Czech Republic): Comparative analysis of value orientations (Part 1)]. RUDN Journal of Sociology. 2018; 18 (1). (In Russ.).
  17. Narbut N.P., Trotsuk I.V. Sotsialnoe samochuvstvie molodezhi postsotsialisticheskih stran (na primere Rossii, Kazakhstana i Chekhii): sravnitelny analiz strakhov, nadezhd i opaseniy (Chast 2) [The social well-­being of the post-­socialist countries’ youth (on the example of Russia, Kazakhstan and Czech Republic): Comparative analysis of fears and hopes (Part 2)]. RUDN Journal of Sociology. 2018; 18 (2). (In Russ.).
  18. Narbut N.P., Trotsuk I.V. Schastie i ego determinanty v predstavlenii rossiyan: rezultaty oprosa [Russians’ interpretation of happiness and its determinants: Results of the survey]. Zhurnal BGU. Sotsiologiya. 2021; 4. (In Russ.).
  19. Obrazhei O., Podvalskaya V. Finansovaya gramotnost naseleniya Belarusi (v razreze regionov i sotsialnyh grupp) [Financial literacy of the population of Belarus (In the context of regions and social groups)]. Bankaysky Vesnіk. 2023; 1. (In Russ.).
  20. Otsenka i analiz finansovoi gramotnosti naseleniya Respubliki Belarus [Assessment and analysis of the financial literacy of the population of the Republic of Belarus]. URL: https://www.nbrb.by/today/FinLiteracy/Research/issledovanie_obschie_2024.pdf. (In Russ.).
  21. Pevnaya M.V., Tarasova A.N., Telepaeva D.F., Cernicova-­Bucă M. Volonterskaya deyatelnost uchashcheisya molodezhi: sotsialnaya znachimost i osnovaniya motivirovannogo otkaza [Volunteer activities of students: Social significance and grounds for motivated refusal]. Obrazovanie i Nauka. 2022; 24 (10). (In Russ.).
  22. Pevnaya M.V., Tarasova A.N., Yakubova E.R. Grazhdanskoe uchastie molodezhi malyh territoriy krupnogo industrialnogo regiona Rossii [Civic participation of the youth in small territories of a large industrial region of Russia]. RUDN Journal of Political Science. 2023; 25 (3). (In Russ.).
  23. Programma sotsialno-­ekonomicheskogo razvitiya Respubliki Belarus na 2021–2025 gody [Program of the Social-­Economic Development of the Republic of Belarus for 2021–2025]. URL: https://pravo.by/document/?guid=3871&p0=P32100292. (In Russ.).
  24. Radaev V.V. Millenialy na fone predshestvuyushchih pokoleniy: empirichesky analiz [Millennials vs previous generations: An empirical analysis]. Sotsiologicheskie Issledovaniya. 2018; 3. (In Russ.).
  25. Respublikansky pedagogichesky sovet — samy masshtabny i znachimy forum dlya vsei sistemy obrazovaniya [Republican Pedagogical Council is the most large-­scale and significant forum for the entire education system]. URL: https://edu.gov.by/news/respublikanskiy-­pedagogicheskiy-sovet--samyy-­masshtabnyy-i-­znachimyy-forum-­dlya-vsey-­sistemy-obrazov. (In Russ.)
  26. Savenkova A.S. Predstavleniya o rynke truda molodezhi Rossii, Kitaya i Germanii: sopostavitelny analiz [The youth’s perceptions of the labor market in Russia, China and Germany: A comparative analysis]. RUDN Journal of Sociology. 2021; 21 (3). (In Russ.).
  27. Statistichesky ezhegodnik 2024 [Statistics Yearbook 2024]. Мinsk; 2024. (In Russ.).
  28. Standing G. Prekariat: novy opasny klass [The precariat: The new dangerous class]. Мoscow; 2014. (In Russ.)
  29. Titarenko L.G. Kultura ispolzovaniya tsifrovyh innovatsionnyh tekhnologiy studentami: problemy i riski [The student culture of using digital innovative technologies: Problems and risks]. Zhurnal BGU. Sotsiologiya. 2024; 2. (In Russ.).
  30. Tsennostnye orientatsii belorusskogo studenchestva: sravnitelny sotsiologichesky analiz (1998–2009) [Value Orientations of Belarusian Students: A Comparative Sociological Analysis (1998–2009)]. Ed. by P.I. Brigadin, I.V. Levitskaya. Мinsk; 2010. (In Russ.).
  31. Tsennostny mir sovremennogo cheloveka: proekt “Issledovanie evropeiskih tsennostei”, volna–2018 [Contemporary Man’s Value World: European Values Study, Wave–2018]. Ed. by D.M. Bulynko, D.G. Rotman. Мinsk; 2019. (In Russ.).
  32. Tsennostny portret sovremennogo belorusskogo obshchestva: analitichesky proekt [Value Profile of the Contemporary Belorussian Society: Analytical report]. Ed. by S.М. Аleynikova. Мinsk; 2021. (In Russ.).
  33. Granovetter M.S. The strength of weak ties. American Journal of Sociology. 1973; 78 (6).
  34. Jayatissa K.A.D.U. Generation Z — A new lifeline: A systematic literature review. Sri Lanka Journal of Social Sciences and Humanities. 2023; 3 (2).
  35. Racolta-­Paina N.D., Irini R.D. Generation Z in the workplace through the lenses of human resource professionals — a qualitative study. Quality Access to Success. 2021; 22 (183).

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML
Baixar

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».