Infographics, long read, special project: correlation of formats in terms of media logic

Texto integral

Визуализация – одна из ключевых тенденций в современной конвергентной журналистике, не теряющая актуальности уже несколько десятилетий [2]. Среди разнообразных форм визуальной адаптации журналистских информационно-аналитических текстов распространены фотография, видео и инфографика. В журналистской практике они могут быть задействованы как отдельные форматы и как элементы более крупных медиатекстов; к последним относится формат лонгрида. Несмотря на то, что преобладающая часть медиатекстов в сетевых СМИ содержит мультимедийные элементы (что диктуется конкурентной необходимостью), лонгрид остаётся отдельным форматом медиатекста, отличающимся от остальных динамикой чередования вербальных, визуальных и аудиовизуальных элементов, часто объединённых тематическим дизайном вебстраницы. Подобные особенности формы, способствующие погружению читателя в историю и отличающие лонгрид от других Интернет-медиатекстов, дают основания говорить о нём не только как о формате, но как о жанре массовой коммуникации [1, с. 90]. Однако упомянутое мультимедийное разнообразие в рамках лонгрида требует значительных ресурсов времени и труда специалистов разной направленности: журналистов, дизайнеров, программистов. Поэтому даже в крупных СМИ лонгриды публикуются относительно редко: например, в рубрике «Спецпроекты».

В настоящем исследовании мы предпринимаем попытку проследить медиалогические связи между инфографикой (как методом и жанром), лонгридом (как форматом и жанром) и спецпроектом (как формой организации медиатекстов в рамках сетевого издания). Под «медиалогическими связями» понимаются линии оказания взаимовлияния между указанными объектами, основанные на концепции медиалогики. Мы используем толкование медиалогики ученых Девида Алтейда и Роберта Сноу [14], а также отечественного исследователя М. В. Загидуллиной, актуализировавшей концепции упомянутых ученых [5, с. 79]. Таким образом, в данном исследовании под медиалогикой понимается совокупность внешних и внутренних ограничений и мотиваций, определяющих порядок медиапрактики в перспективе достижения поставленных целей массовой коммуникации. В качестве эмпирической базы исследования использованы медиатексты спецпроектов ТАСС в хронологических рамках 2023 года.

За 2023 год на сайте ТАСС было опубликовано 279 материалов в рубрике «Инфографика». Тематическая дифференциация: экономика, праздники, экология и природа (животные, растения, ландшафты), военная техника и обмундирование, календарь (астрономических явлений, рабочих дней, экзаменов), продукты питания и быта (серия материалов «Как выбрать...»), авто и дорожная инфраструктура, политика, культура, история, архитектура, кибербезопасность, законодательство и право, безопасность жизнедеятельности, здоровье и правила оказания первой помощи, оперативные события (например, итоги ВЭФ), государственная символика, биография, социальное равенство, благоустройство городских и пригородных пространств, рынок труда, демография. Темы многочисленны, что соответствует замеченному учеными тематическому универсализму инфографики [12, с. 112], и их можно разделить по принципу событийности (посвящено/ не посвящено оперативному событию). К неоперативным событиям относятся памятные даты, юбилеи и праздники: таких насчиталось 239 материалов (85,7 % всех публикаций за год в рубрике «Инфографика»). Остальные материалы относятся, преимущественно, к темам политики (санкции, вооруженные действия), экономики (курс валют, рынок труда, доли экспорта\импорта), транспортной инфраструктуры.

Все материалы в указанной рубрике содержали статичную неинтерактивную инфографику с несколькими абзацами текстового пояснения. Примечательно, что эти текстовые блоки нельзя назвать «лидами» в полном смысле по причине того, что они расположены после изображения, хотя завершающая последний абзац конструкция «в инфографике ТАСС» предполагает, что текст является вступлением к основному материалу, т. е. – к инфографике. Сами изображения не являются конструкциями, интегрированными в код разметки страницы (в этом нет нужды, если инфографика не предполагает интерактивности), а представляют из себя картинку с высоким разрешением и возможностью зуммировать.

Авторство материалов рубрики «Инфографика» не указывается, подобно тому, как это происходит с информационными материалами, написанными штатными сотрудниками. Мы обращаем на это внимание потому, что стиль визуализации в материалах различается: от монохромных минималистичных пиктограмм [8] до цветных иллюстраций и комплексных инфографиков [3]. Изображения содержат лишь ссылки на источники визуализированной информации. Тем не менее, обнаруживаются повторяющиеся форматы: например, инфографика о предпочтениях подписчиков ТАСС в еде выполнена в виде блюда, сегментированного по принципу круговой диаграммы [7]. Повторяемость тематических материалов реализована посредством единого цветового решения, композиции визуальных элементов, что в рамках сайта обеспечивает мгновенное считывание информации о возможном содержании материала при пролистывании ленты.

Праздничных материалов, как правило, несколько: каждый раскрывает свой уникальный аспект события или знаменательной даты. Например, в честь всемирного дня театра ТАСС опубликовало блок-схему для выбора спектакля и картограмму по различным параметрам театрального процесса в регионах, а в 100-летнюю годовщину обнаружения гробницы Тутанхамона (16 февраля) было подготовлено три инфографики разной формы.

Спецпроекты ТАСС реализованы, преимущественно, в формате интерактивного мультимедийного лонгрида, одним из визуальных элементов в котором выступает инфографика. Рассмотренные медиатексты являются наглядным примером интеграции инфографики в «смысловую ткань» медиатекста: хотя большинство материалов остаются верными принципу последовательного чтения (от вступления, через основную часть, к финалу), некоторые тексты выстроены в виде гипертекстовых иллюстраций. Нажатие на конкретный элемент комплексного изображения отсылает к соответствующему тексту. Яркий пример – партнерский проект «Карта наукограда»: страница представляет из себя сложную иллюстрацию, напоминающую разделенный панелями комикс, и для появления текстов необходимо кликнуть на каждую картинку [9].

Немногочисленность спецпроектов с подобным подходом к структурированию может объясняться несколькими причинами:

1. техническая сложность организации текста (как с точки зрения дизайна, так и с позиции оптимизации под разные устройства множества страниц одного проекта);
2. запрашиваемое время;
3. сложность поиска подходящих тем;
4. ожидания читателя.

Последний пункт относится к вопросу успешной коммуникации как таковой: в сообщении важно не только зашифрованное содержание, но и возможность его расшифровки адресатом [12, с. 24].

При внедрении большого количества мультимедиа и интерактивных элементов, преобладающее число спецпроектов все же следуют принципам сторителлинга, в чем состоит одна из определяющих черт лонгрида. Иные спецпроекты содержат в себе комплекс самостоятельных текстов, сгруппированных на одной странице с гипертекстовой разметкой. Последовательность повествования в них не обязательна, но принадлежность к общему спецпроекту и единство визуального стиля позволяет сохранять общий смысловой контекст: например, спецпроект «Россия в десяти символах» отсылает к десяти разным материалам в рубрике «Инфографика», которые вне зависимости друг от друга работают как познавательные визуальные публикации о конкретных местах, но, объединенные в спецпроект, начинают нести смысл национальной культурной интеграции [11].

В отличие от публикаций в рубрике «Инфографика», спецпроекты содержат в себе указание авторства, и уже сам список профессионалов, работавших над тем или иным проектом, говорит о его сложности и ценности для редакции. Поскольку спецпроекты выходят нерегулярно, команды их разработки не фиксированные и отличаются в зависимости от формально-содержательных запросов конкретного замысла. Например, спецпроект «Человек-оркестр. Сергей Рахманинов», подготовленный к 150-летию композитора, содержит текст (основной и всплывающий), интерактивную инфографику, фотографии, геймифицированные элементы с возможностью включения и отключения музыкальных партий в аудио, иллюстрации – все это результат труда команды из 12 человек [13]. Среди них указаны редактор инфографики, бильд-редактор, иллюстратор и дизайнер. Однако не во всех спецпроектах ТАСС, содержащих инфографику, указывается ее редактор: например, в материале «Гнев Земли. Могут ли вулканы уничтожить жизнь на планете» указаны дизайнер, дизайнер промо-материалов, иллюстратор и 3D-художник, хотя в тексте инфографика наличествует (диаграммы, карты, инфографика-процесс) [4]. Вероятно, запрос на отдельного профессионала, специализирующегося на инфографике, опционален, если его обязанности может выполнить дизайнер или 3D-художник.

Интерактивность инфографики в спецпроектах реализуется тремя подходами:

1) блоковая гипертекстовая разметка страницы, отсылающая к другим самостоятельным инфографикам и интегрирующая их в единый смысловой контекст; 2) всплывающие пояснения при наведении мыши на элементы комплексной иллюстрации или графика; 3) визуальная навигация в процессе скроллинга (окно изображения демонстрирует порядок чтения графики, меняет масштаб, акцентирует на деталях (например, «прогулка» по пространству иконы в материале «Иконографика» [6].

Таким образом, относительно исследования взаимосвязей инфографики, лонгрида и спецпроекта на материалах ТАСС с точки зрения медиалогики мы пришли к следующим выводам:

1. преобладающими информационными поводами для создания статичных инфографических материалов в ТАСС являются праздники, юбилеи и памятные даты;
2. цветовые и композиционные решения статичных инфографических материалов являются тематико-проблематическими индикаторами;
3. инфографика как метод организации информации рутинизирована, авторство статичной инфографики не указывается, а визуализация в мультимедийных лонгридах может быть делегирована дизайнеру, иллюстратору, без упоминания редактора инфографики;
4. интерактивность инфографики в спецпроектах реализована тремя возможными способами: гипертекстовые визуальные ссылки, комплексная иллюстрация с всплывающими пояснениями, динамичное окно изображения.

Признаки рутинизации производства медиатекстов сигнализируют о желательности проведения институционального исследования с привлечением различных типов СМИ и СМК. Учитывая специфику веб-сайта информационного агентства (обработка большего, чем иные СМИ, количества источников информации и реализация полученных медиатекстов через сегментированные на веб-страницы каналы массовой коммуникации), регулярное производство статичной инфографики разного качества может свидетельствовать о техническом упрощении визуализации. В таком случае инфографика на «повседневные темы» (еда, праздники и т. д.) должна стать крайне распространенной и даже обязательной для всех интернет-СМИ в условиях конкуренции за внимание. Однако региональные интернет-СМИ, по замечанию ученых, чаще ссылаются на инфографику федеральных изданий и информационных агентств [10, с. 78], в связи с чем, помимо технологической упрощённости, проблемой для дальнейших исследований является доступность и локальная востребованность частой публикации инфографики.

Sobre autores

R. Farukshin

Autor responsável pela correspondência
Email: ogarevonline@yandex.ru
Rússia

R. Bakanov

Email: ogarevonline@yandex.ru
Rússia

Bibliografia