Бытийный статус смысла жизни человека

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Обоснование. Мир настоящего времени довольно сложен и противоречив, став прозрачным и хрупким. Общество, описываемое с приставкой «пост», обострило проблему сущности человека, вынеся на повестку дня вопрос о постчеловеке в проекции «улучшения» человека технологическими ноу-хау. В социально-философском дискурсе концепт постчеловека при всех его многовариантных прочтениях на первый план выводит тему сохранения человека и человеческого в целом. Homo sapiens, оказавшись в сетях глобального технопроекта по созданию искусственного мира/интеллекта/тела, задумывается о пределах своей безграничности и поисках человеческого, которое невозможно понимания смысла жизни человека. Вечный спор о том, какова подлинная природа смысла жизни, продолжается сквозь века. Мыслители разных школ и разных эпох предлагают свои разъяснения этого вопроса. Радикальные среди них отвергают саму идею значимости смысла жизни, другие же, наоборот, признают её, но настаивают на негативной стороне, а третьи связывают её с положительными аспектами. Однако, центральной задачей каждого человека остаётся многогранное развитие себя как личности. Это, в свою очередь, обеспечивает вклад человека в социальный и исторический ход событий, обозначая его как личное призвание и жизненную цель. Бытийное мышление предоставляет возможность переоценить социальное явление как нечто метафизическое и целостное, считывая его через призму социального действия. Здесь в понимание феномена вкладывается идея о социальной реализации как о значительном поступке.

Цель – анализ бытийного статуса смысла жизни человека.

Материалы и методы. В процессе исследования бытийного статуса человеческого смысла применялись разнообразные методологические подходы и методы. В их число входят: исследовательская стратегия диалектико-материалистического плана, антропологический и социокультурный подходы, натуралистический метод, а также трансцендентная и смешанная техники. Более того, системно-аналитический подход был использован наряду с деятельностным и аксиологическим методами. Важную роль сыграл и экзистенциальный анализ.

Результаты. Стремление исследовать и реализовать смысл своего существования заложено в каждом человеке и изначально присуще только ему. Это служит движущей силой как для личностного роста, так и для изменения поведения. Индивидуальный смысл жизни, привносящий в существо человека высшую форму самореализации, зависит от уникальных обстоятельств его исторического времени и специфических характеристик личности. Саморазвитие коллективного человека и, как следствие, всего общества обуславливается обретением положительного смысла, нацеленного на ценности добра, истины и красоты. Приобретение смысла жизни становится возможным лишь тогда, когда человек оказывается частью определённых условий, а его личностное бытие позволит адекватно осмыслить перспективы деятельности в данных обстоятельствах. Вне контекста конкретных ситуаций смысловое наполнение определяется как отсутствующее для индивидуального сознания.

Об авторах

Манушак Араратовна Егикян

ФГАОУ ВО Южно-Уральский государственный университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: manushe@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-4859-8465

соискатель кафедры философии

Россия, пр-т Ленина, 76, г. Челябинск, 454080, Российская Федерация

Список литературы

  1. Авдошин, Г. В., & Федорова, Ж. В. (2019). Человеческое бытие как объект исследования социальной философии и онтологии: учебное пособие. Казань: Казанский государственный энергетический университет. 82 с.
  2. Валиуллин, А. Р. (2014). Человек в виртуальном мире. Молодой ученый, (14), 322–324. Получено с https://moluch.ru/archive/73/12490. EDN: https://elibrary.ru/SMMTMV
  3. Герт, В. А. (2014). Деятельностный подход: этапы перспективы развития. Педагогическое образования в России, с. 36–42. EDN: https://elibrary.ru/TJALSR
  4. Дуреев, С. П. (2009). Сущность и существование человека. Омский научный вестник, (4), 85–88. EDN: https://elibrary.ru/MWBDYR
  5. Дьячкова, Т. В. (2014). Образовательная организация дополнительного образования детей: педагогика событийности. Молодой ученый, (20), 579–581. Получено с https://moluch.ru/archive/79/13908. EDN: https://elibrary.ru/TBFTMD
  6. Инговатов, В. Ю. (2002). Смысл существования как взаимодействие социального и экзистенциального в человеке (дис. канд. филос. наук). Барнаул. 25 с. EDN: https://elibrary.ru/ONWQFL
  7. Инникова, Н. И. (2004). Бытие человека как целостная система (автореф. док. филос. наук). Москва. 44 с.
  8. Катунина, Ю. К. (2017). Человеческая деятельность как субстанция социального. Молодой ученый, (1), 572–574. EDN: https://elibrary.ru/XIFJSB
  9. Лидак, Л. В., & Тимашенко, Т. А. (2022). Аксиологический подход к исследованию ценностных ориентаций подростков в современной социальной ситуации. Вестник Армавирского государственного университета, (2), 26–36. EDN: https://elibrary.ru/GEGIIS
  10. Лысков, А. П. (2000). Индивидуальная форма человеческого бытия в предметном поле социальной философии (дис. док. философ. наук). Санкт-Петербург. 354 с. EDN: https://elibrary.ru/QDJSSP
  11. Малыгин, Г. С. (1984). Диалектико-материалистическая концепция смысла жизни (дис. кандидата филос. наук). Иркутск. 171 с.
  12. Морев, М. В., & Каминский, В. С. (2016). Социальные процессы: классическая теория и современная актуальность. Вопросы территориального развития, (3), 1–13. EDN: https://elibrary.ru/WCFPWD
  13. Напсо, М. Б. (2024). Индивид в условиях виртуальной реальности. Человеческий капитал, (49(184)), 79–89. https://doi.org/10.25629/HC.2024.04.08 EDN: https://elibrary.ru/FFXHDL
  14. Невелева, В. С. (2010). Событие бытия как событие Я. В кн.: Позиции философии в современном обществе: материалы всероссийской научной конференции "Позиции философии в современном обществе", посвященной 45-летию философского факультета Уральского государственного университета им. А. М. Горького (Екатеринбург, 19–20 мая 2010 г.) (Том 2, с. 77–83). Екатеринбург: Издательство Уральского университета.
  15. Пилюгина, Е. В. (2013). "Событие" как ключевой концепт постижения современной социальной реальности. Studia Humanitatis, (3). Получено с https://st-hum.ru/content/pilyugina-ev-sobytie-kak-klyuchevoy-koncept-postizheniya-sovremennoy-socialnoy-realnosti. EDN: https://elibrary.ru/RYBILN
  16. Сайкина, Г. К. (2013). Человек бытийное или социальное существо? Ученые записки Казанского университета, 155(1), 147–156. EDN: https://elibrary.ru/QBHESN
  17. Слободчиков, В. И. (2010). Со-бытийная образовательная общность — источник развития и субъект образования. Ученые записки, 3(Психология. Педагогика), 3–8.
  18. Соловьева, Л. Н. (2016). Человек в глобальном виртуальном пространстве: философское измерение. Общество: философия, история, культура. EDN: https://elibrary.ru/XHDDKX
  19. Солдатова, Н. О., & Котляр, П. С. (2023). Метавиртуальное: ассимиляция виртуальной и актуальной реальностей. Social and political philosophy. Context and Reflection: Philosophy of the World and Human Being, 12(1A), 333–339. https://doi.org/10.34670/AR.2023.69.30.044 EDN: https://elibrary.ru/WVNTCQ
  20. Тихомиров, В. А. (2022). Становление концепции системного подхода в научных исследованиях. Получено с https://npo-rit.ru/researches/3.
  21. Франкл, В. Э. (1999). Человек в поисках смысла. Москва: Прогресс. 368 с.
  22. Хазиева, Н. О. (2013). Социализация личности в диалектике виртуального и актуального социальных миров. Ученые записки Казанского университет. Серия: Гуманитарные науки, 155(1), 173–177.
  23. Шуляк, Л. П. (2015). К вопросу о предназначении человека. Наука и современность, (35), 169–174. EDN: https://elibrary.ru/TIJPML
  24. Шустова, И. Ю. (2014). Детско-взрослая событийная общность. Социальная Педагогика, (6), 66–75. EDN: https://elibrary.ru/THXPIR

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».