MULTIFACTOR CALCULATION AND SIMULATION METHOD FOR ASSESSING THE COMPLEXITY OF TRAINING EXERCISES PERFORMED ON THE SIMULATOR OF A SHORT-RANGE ANTI-AIRCRAFT MISSILE SYSTEM
- 作者: Samoilov D.V.1
-
隶属关系:
- ГосНИИАС
- 期: 卷 1, 编号 131 (2024): ИЗВЕСТИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ РАКЕТНЫХ И АРТИЛЛЕРИЙСКИХ НАУК
- 页面: 85-89
- 栏目: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2075-3608/article/view/319543
- ID: 319543
如何引用文章
详细
In simulator training, in order to implement the didactic principle of systematicity and
consistency, exercises should be grouped by complexity and ordered in increasing order. The article proposes a method for assessing the complexity of exercises, based on a calculation approach with the identification of complexity factors, supplemented by a simulation approach to take into account the emergent effect caused by a combination of shooting conditions.
作者简介
D. Samoilov
ГосНИИАС
编辑信件的主要联系方式.
Email: dsamoylov@gosniias.ru
канд. техн. наук, заместитель начальника подразделения по науке
俄罗斯联邦参考
- Военная педагогика: учебник для вузов. [под общ. ред. И.А. Алехина]. М.: Изд-во Юрайт, 2018. 414 с.
- Военная педагогика: учебник для вузов 2-е изд., испр. и доп. [под общ. ред. О.Ю. Ефремова]. СПб.: Питер, 2017. 640 с.
- Ковалев И.А. Дидактические основы военного обучения: учебное пособие. Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2005. 71 с.
- Van der Linden W. J. Handbook of Item Response Theory: Three Volume Set Chapman and Hall/CRC; 1st edition, 2021. 1500 p.
- Балл Г.А. Теория учебных задач: психолого-педагогический аспект. М.: Педагогика, 1990. 184 с.
- Рогов А.Т. Моделирование параметров действия. Сообщение I. Форма действия и мера развернутости его // Новые исследования в психологии. 1973. № 1. С. 94–102.
- Акулов И.Е. Техническая подготовка командира взвода ПЗРК 9К38 «Игла». Томск: Изд-во Томского политех. у-та, 2011. 192 с.
- Кот О.М., Романенко Д.Н., Дубовик А.С. Военно-техническая, военно-специальная подготовка и тактика войсковой противовоздушной обороны подразделений, вооруженных ПЗРК 9К38 «Игла»: учеб. пособие. Гродно: ГрГУ, 2012. 459 с.
- Венда В.Ф. Многовариантность процессов решения и концепция инженерно-психологического проектирования // Инженерная психология. Теория, методология, практическое применение. М.: Наука. 1977. 304 с.
- Лернер И.Я. Факторы сложности познавательных задач // Новые исследования в педагогичиеских науках. 1970. № 1. С. 86–91.
- Стариченко Б.Е. Обработка и представление данных педагогических исследований с помощью компьютера. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2004. 218 с.
补充文件
