Разработка комплексного подхода к проведению анализа показателей и критериев экономической безопасности системы высшего образования

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Обоснование. Актуальность настоящего исследования определена возрастающей динамикой воздействия разных по содержанию факторов внешней и внутренней среды, дестабилизирующих систему высшего образования. Это, в свою очередь, оказывает негативное влияние на ее экономическую безопасность.

Цель – разработка авторского подхода, позволяющего дать комплексную оценку экономической безопасности системы высшего образования.

Метод и методология проведения работы. В статье использовались такие методы исследования, как GAP-анализ, контент-анализ, анализ и синтез, статистические методы анализа, индекс Херфиндаля-Хиршмана.

Результаты. Разработан и апробирован комплексный подход анализа показателей и критериев экономической безопасности системы высшего образования.

Область применения результатов. Полученные результаты могут быть использованы федеральными органами власти и управления для повышения эффективности функционирования системы высшего образования и повышения уровня ее экономической безопасности.

Об авторах

Георгий Ваникович Нерсисян

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Автор, ответственный за переписку.
Email: nersisyan_0725@mail.ru
SPIN-код: 4754-0142

начальник отдела профилактики деструктивного влияния в молодежной среде, Департамент информационной политики и комплексной безопасности

 

Россия, ул. Тверская, 11, стр. 4, г. Москва, 125009, Российская Федерация

Список литературы

  1. Баев, А.В. (2023). Угрозы экономической безопасности и пути их нейтрализации в системе экономической безопасности региона (на примере Магаданской области). Академическая публицистика, (2-1), 70-77. EDN: https://elibrary.ru/rqtbjb
  2. Баженов, О.В., & Скворцова, К.В. (2018). Обзор и анализ понятия «экономическая безопасность» в трактовке зарубежных и российских авторов. В сб.: Российские регионы в фокусе перемен: сборник докладов со специальных мероприятий XII Международной конференции, Екатеринбург: Издательство УМЦ УПИ, 279-283. Доступно по адресу: https://elar.urfu.ru/handle/10995/68165?mode=full
  3. Дадалко, В.А. (2023). Взгляд на управление рисками через призму образовательной деятельности высших учебных заведений. Знание. Понимание. Умение, (2), 36-46.
  4. Жадан, И.Э., & Мамаева, Л.Н. (2023). Угрозы и риски в системе высшего образования. Математическое и компьютерное моделирование в экономике, страховании и управлении рисками, (8), 240-244.
  5. Караваева, И.В., & Лев, М.Ю. (2023). Экономическая безопасность: технологический суверенитет в системе экономической безопасности в современной России. Экономическая безопасность, 6(3), 905-924. DOI: https://doi.org/10.18334/ecsec.6.3.118475
  6. Котляров, И.Д. (2022). Устойчивость обслуживания потребителей в условиях цифровой экономики. Экономика и управление: теория и практика, 8(4), 21-29. EDN: https://elibrary.ru/uizlgv
  7. Максимова, Н.А. (2021). Разработка механизма оценки информационной составляющей экономической безопасности промышленного предприятия в условиях цифровизации. Вестник Академии, (2), 52-60.
  8. Нерсисян, Г.В. (2025). Разработка комплекса показателей для оценки экономической безопасности системы высшего образования. Теория и практика общественного развития, (7), 177-183. DOI: https://doi.org/10.24158/tipor.2025.7.22
  9. Плотников, А.В., & Плотников, В.А. (2024). О достижении технологического суверенитета в контексте обеспечения экономической безопасности России в условиях санкций. Экономика и управление, 30(8), 987-998. DOI: https://doi.org/10.35854/1998-1627-2024-8-987-998. EDN: https://elibrary.ru/votavz
  10. Руденко, М.Н., & Баландин, Д.А. (2024). Концептуальные противоречия в сфере высшего образования как угроза экономической безопасности России. Экономическая безопасность, 7(2), 235-246. DOI: https://doi.org/10.18334/ecsec.7.2.120631
  11. Сенина, Д.А. (2023). Система показателей и индикаторов экономической безопасности ООН в контексте обеспечения национальной экономической безопасности Российской Федерации. Учет и контроль, (9), 53-60.
  12. Achanta, R.P., & Lepcha, Y.D. (2025). Digital Financial Knowledge, Insights From Private-Sector Employees in Sikkim. Digit Finance, https://doi.org/10.1007/s42521-025-00126-7
  13. Azura, Y.T.Y., Azad, M.A., & Ahmed, Y. (2025). An Integrated Cyber Security Risk Management Framework for Online Banking Systems. J Bank Financ Technol, https://doi.org/10.1007/s42786-025-00056-3
  14. Bocchi, S., Disperati, S.P., & Rossi, S. (2005). Environmental Security: A Geographic Information System Analysis Approach—The Case of Kenya. Environmental Management, (37), 186–199. https://doi.org/10.1007/s00267-004-0331-3
  15. Carstensen, K., Kiessner, F., & Rossian, T. (2024). Estimation of the TFP Gap for the Largest Five EMU Countries. J Bus Cycle Res, (20), 243–296. https://doi.org/10.1007/s41549-024-00092-w
  16. Chimuka, S., & Gospel, S. (2023). Security Integration in the SADC Region. Herald of the Russian Academy of Sciences, (93), 399–404. https://doi.org/10.1134/S1019331623020028
  17. Kennedy, M., Alterator, S., Morse, M., et al. (2025). Co-Creatice Pedagogies: Learning Through Uncertainty in Higher Education. High Education, https://doi.org/10.1007/s10734-025-01444-w
  18. Nofer, M., Hinz, O., Muntermann, J., et al. (2014). The Economic Impact of Privacy Violations and Security Breaches. Business and Information Systems Engineering, (6), 339–348. https://doi.org/10.1007/s12599-014-0351-3
  19. Sood, S.K. (2020). Mobile Fog-Based Secure Cloud-IoT Framework for Enterprise Multimedia Security. Multimed Tools Appl, (79), 10717–10732. https://doi.org/10.1007/s11042-019-08573-2
  20. Официальный сайт Министерства образования и науки. Получено с https://minobrnauki.gov.ru
  21. Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. Получено с https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vysshee-obrazovanie-v-rossii-monitoring
  22. Официальный сайт Министерства образования и науки России. Год науки и технологий. Получено с https://vnf-results2021.ru/higher_education

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).