Волгоградский опыт гуманитарного образования в медицинском вузе

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассмотрен многолетний опыт гуманитарного образования и формирования нравственных ценностей медицинской профессии в Волгоградском государственном медицинском университете. Рассмотрена деятельность вуза по развитию профессиональных и научно-исследовательских компетенций студентов в междисциплинарном поле медицинских и социально-гуманитарных наук. На материале научных исследований, проводимых студентами, показан процесс интериоризации ими гуманистических моделей врачевания, опыта эмпатии и сострадания, интериоризации норм биоэтики и медицинского права. Авторами обоснован вывод о том, что практика учебной и научной работы в области биоэтики, продуктивная коллаборация преподавателей гуманитарных и медицинских дисциплин, успешная издательская деятельность, активное участие во всех международных научных и образовательных мероприятиях в области биомедицинской этики и здравоохранительного права позволяет рекомендовать опыт Волгоградского государственного медицинского университета в качестве модели формирования социально-гуманитарного пространства медицинского образования для вузов Минздрава России.

Об авторах

В. В Шкарин

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России

Email: fuv-ozz@yandex.ru
кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения Института непрерывного медицинского и фармацевтического образования, ректор

А. Д Доника

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России; Волгоградский медицинский научный центр

Email: addonika@yndex.ru
доктор социологических наук, профессор, старший научный сотрудник Лаборатории этической, правовой и социологической экспертизы в медицине Волгоградского медицинского научного центра, доцент кафедры медицины катастроф

П. Р. Ягупов

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России

Email: biosoc2008@yandex.ru
кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры внутренних болезней педиатрического и стоматологического факультетов

Список литературы

  1. Доника А.Д. Проблема формирования этических регуляторов профессиональной деятельности врача // Биоэтика. - 2015. - № 1 (15). - С. 58-60.
  2. Калякина Н.И. Биоэтические аспекты применения медицинских инноваций // Международный журнал экспериментального образования. - 2017. - № 4-1. - С. 49-50.
  3. Петров В.И., Седова Н.Н. О чем забыли сказать в новом законе // Биоэтика. - 2011. - № 2 (8). - С. 26-25.
  4. Худякова Д.В. Биоэтика и современная медицинская практика: «благо» и «здоровье» // Международный журнал экспериментального образования. - 2017. -№ 4-1. - С. 57-58.
  5. Чеканин И.М. Социально-психологический контент профессионального образования // Международный журнал экспериментального образования. - 2016. - № 3 (часть 1). - С. 105.
  6. Седова Н.Н. Как преодолеть кризис медицинской гуманитаристики? // Биоэтика. 2019. - № 1 (23). - С. 3.
  7. Chen B., Goshen E., Kami T. Freedom of expression versus respect for the profession // UNESCO Chair in Bioethics 10th World Conference on Bioethics, Medical Ethics and Health Law, Jerusalem, Israel, January 6-8, 2015 / Program and Book of Abstracts. - P. 26-27.
  8. Shkarin V.V. et al. Ethical education in the medical university: European practice // Биоэтика (Bioethics). -2019. - № 2 (24). - С. 25-30.
  9. Sedova N.N. Methodology Connection Between Bioethics & Law // 23rd Annual of Worid Association for Medical Law (WAML) Congress. July 10-13, 2017, Baku, Azerbaijan // Book of Abstracts. - P. 99.

© Шкарин В.В., Доника А.Д., Ягупов П.Р., 2020

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах