ПРИНЦИПЫ АУДИТА В ЗДРАВООХРАНЕНИИ И ОБРАЗОВАНИИ И ИЗМЕНЕНИЕ ЭТИЧЕСКИХ ОСНОВ МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФЕССИИ


Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматриваются критические взгляды современных западных исследователей на проблемы создания механизмов общественного и внутреннего контроля медицины в рамках феномена «взрыва аудита» в западных обществах и в контексте культурных изменений в медицинской профессии. В процессе модернизации систем здравоохранения и медицинского образования происходят важные трансформации социальных контекстов медицинской практики и обучения, затрагивающие такие основы профессии, как профессиональные ценности и смысл, природа медицинского знания и суждения.

Об авторах

Лайсан Музиповна Мухарямова

Казанский государственный медицинский университет

Доктор политических наук, зав кафедрой истории, философии, политологии; Казанский государственный медицинский университет

Дина Рашидовна Мингазова

Казанский государственный медицинский университет

Аспирант кафедры истории, философии, политологии; Казанский государственный медицинский университет

Список литературы

  1. 1. Концепция развития системы здравоохранения в Российской Федерации до 2020 года [ электронный ресурс] http: www/zdravo2020.ru 2. Выступление Владимира Путина на открытии Всемирного экономического форума в Давосе 28 января 2009 года // http: www.rb.ru/topstory/politics/2009/01/29/120203html
  2. Belfiore E. Auditing culture: the subsidised cultural sector in the New Public Management//International Journal of Cultural Policy. - 2004. - Vol. 10, No. 2. - PP. 183-202.
  3. Castellani B., Hafferty F. W. The complexities of medical professionalism: a preliminary investigation//Professionalism in Medicine: Critical Perspectives /ed. D. Wear, J. L. Aultman. - New York: Springer US, 2006. - PP. 3-24.
  4. Charleton B.G. The Audit Society: Rituals of Verification by Michael Power//Journal of Evaluation in Clinical Practice. - 1998. - Vol. 4, No. 3. - PP. 249-253. 6. Clarke, J. Dissolving the public realm? The logics and limits of neo-liberalism//Journal of Social Policy. -2004. - Vol. 33, No.1. - PP.27-48.
  5. Cooper A. The state of mind we are in: social anxiety, governance and the audit society//Psychoanalytic Studies. - 2001. - Vol. 3, No. 3/4. - PP. 349-362.
  6. Cruess S.J., Cruess R.L. Professionalism for medicine: opportunities and obligations//Medical Journal of Australia. - 2002. - Vol. 177 (4). - PP. 208-211. 9. Department of Health. Our Healthier Nation. - London: HMSO, 1998. - 90 P. 10. DIRECTIVE 2003/88/EC OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL of 4 November 2003 concerning certain aspects of the organisation of working time.
  7. Floud R. Government and higher education: the approach to regulation//The public responsibility for higher education and research / ed. Weber L., Bergan S. - Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2005. - PP. 125-162.
  8. Foucault M. Discipline and Punish. - Harmondsworth: Penguin, 1977. - 352 P.
  9. Groundwater-Smith S., Sachs J. The activist professional and the reinstatement of trust//Cambridge Journal of Education. - 2002. - Vol. 32, No. 3. - PP. 341-358.

© Мухарямова Л.М., Мингазова Д.Р., 2010

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах