Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. LesgaftaUchenye zapiski universiteta imeni P.F. LesgaftaУченые записки университета имени П.Ф. Лесгафта1994-46832308-196138244910.5930/1994-4683-2025-325-332Educational psychology, psychodiagnostics of digital educational environmentsПедагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных средResearch ArticleMAIN DIRECTIONS OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL WORK WITH FAMILIES ON THE PREVENTION OF ADDICTIVE BEHAVIOR IN YOUNGER SCHOOLCHILDREN (BASED ON THE EXAMPLE OF COMPUTER ADDICTION)ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (НА ПРИМЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ)ShishkinaKsenia IgorevnaШишкинаКсения Игоревна

docent, candidate of pedagogical sciences

доцент, кандидат педагогических наук

-ZhukovaMarina VladimirovnaЖуковаМарина Владимировна

docent, candidate of pedagogical sciences

доцент, кандидат педагогических наук

-VolchegorskayaEvgeniya Yur'evnaВолчегорскаяЕвгения Юрьевнаevgvolch@list.ruFrolovaElena VladimirovnaФроловаЕлена Владимировна

docent, candidate of pedagogical sciences

доцент, кандидат педагогических наук

-South Ural State Humanitarian Pedagogical UniversityЮжно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет150220252VOL 0, NO2 (2025)№2 (2025)32533212022026Copyright ©; 2025, Shishkina K.I., Zhukova M.V., Volchegorskaya E.Y., Frolova E.V.Copyright ©; 2025, Шишкина К.И., Жукова М.В., Волчегорская Е.Ю., Фролова Е.В.2025Shishkina K.I., Zhukova M.V., Volchegorskaya E.Y., Frolova E.V.Шишкина К.И., Жукова М.В., Волчегорская Е.Ю., Фролова Е.В.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rcsi.science/1994-4683/article/view/382449

The purpose of the study is to study the presence of computer addiction among younger schoolchildren in order to identify directions for psychological and pedagogical work with families to prevent addictive behavior. Research methods and organization. The method of generalization and analysis of psychological and pedagogical literature on the issue was used, as well as the diagnosis of the presence of addictive behavior using the methodology of O. L. Kutuyeva. The study involved students of Secondary School No. 116 in Chelyabinsk aged 9-10 years. Research results and conclusions. According to the results of the diagnosis, a significant number of younger school-age children are at risk of developing addiction. In this regard, a number of psychological and pedagogical preventive measures have been proposed, involving the family in this process.

Цель исследования – изучение наличия компьютерной зависимости у младших школьников с целью выявления направлений психолого-педагогической работы с семьей по профилактике аддиктивного поведения. Методы и организация исследования. Использованы метод обобщения и анализа психолого-педагогической литературы по проблеме, а также диагностика наличия аддиктивного поведения при помощи методики О. Л. Кутуевой. В исследовании принимали участие учащиеся СОШ № 116 г. Челябинска в возрасте 9-10 лет. Результаты исследования и выводы. По результатам диагностики в группе риска по возникновению аддикции находится достаточно большое количество детей младшего школьного возраста. В связи с этим предложен ряд мер психолого-педагогической профилактики с включением в данный процесс семьи.

addictive behaviorcomputer addictionpsychological and pedagogical workfamilyyounger schoolchildrenаддиктивное поведениекомпьютерная зависимостьпсихолого-педагогическая работасемьямладшие школьникиСилантьева Т. Г. Компьютерная зависимость детей: признаки, причины и последствия // Pedsovet.su. 2015. URL: http://pedsovet.su/problem/5803_komputernaya_zavisimost (дата обращения: 06.10.2020).Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В. Психосоциальная аддиктология. Новосибирск : Олсиб, 2001. 251 с. ISBN 5-901048-06-7. EDN: WEQAYD.Харченко М. А., Эвоян К. Н. Работа с родителями как средство профилактики интернет - зависимости младших школьников // Материалы XV Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». 2023. URL: https://scienceforum.ru/2023/article/2018034925">https://scienceforum.ru/2023/article/2018034925 (дата обращения: 03.10.2024).Булуева Ш. И., Гумашвили И. Р., Абдуллаева Н. А. Роль педагогов и родителей в профилактике компьютерной зависимости у школьников. DOI 10.24412/1991-5497-2022-697-350-353 // Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). С. 350–352. EDN: VIDMNV.Николаева А. А., Павлова Т. С. Роль педагога в профилактике компьютерной зависимости в школе // Казанский педагогический журнал. 2020. № 3 (140). С. 202–206. EDN: DLFOFS.Котова С. А. Интернет-зависимость у детей и подростков: риски, диагностика и коррекция. Санкт-Петербург : ООО «Издательство ВВМ», 2023. 212 с. ISBN 978-5-9651-1448-1. EDN: UGWREB.Разуваева Л. Н. Профилактика курительных смесей детьми и подростками в образовательных учреждениях. Пенза, 2013. 25 с.Мазурчук Н. И. Психолого-педагогическое сопровождение семьи: теоретическое осмысление и практика реализации. DOI 10.26170/po16-03-21 // Педагогическое образование в России. 2016. № 3. С. 132–137. EDN: VTLDPP.Русинова М. М. Роль семьи в профилактике компьютерной зависимости учащихся // НАУ. 2015. № 5-3 (10). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-semi-v-profilaktike-kompyuternoy-zavisimosti-uchaschihsya (дата обращения: 16.10.2024). EDN: YFTBVJ.Мамченко Т. В. Семейный досуг как средство укрепления внутрисемейных отношений // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. 2016. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/semeynyy-dosug-kak-sredstvo-ukrepleniya-vnutrisemeynyh-otnosheniy (дата обращения: 16.10.2024). EDN: VHLRPX.Бычкова Н. Д. Профилактика компьютерной аддикции у младших школьников в процессе организации внеурочной деятельности // Ratio et Natura, Педагогика. 2020. № 20. URL: https://ratio-natura.ru/sites/default/files/2021-02/profilaktika-kompyuternoy-addikcii-u-mladshikh-shkolnikov.pdf (дата обращения: 16.10.2024). EDN: XKCCIZ.