Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. LesgaftaUchenye zapiski universiteta imeni P.F. LesgaftaУченые записки университета имени П.Ф. Лесгафта1994-46832308-196138239910.5930/1994-4683-2026-1-224-231Wellness and adaptive physical educationОздоровительная и адаптивная физическая культураResearch ArticleFEATURES OF THE DEVELOPMENT OF PHYSICAL QUALITIES IN SCHOOLCHILDREN WITH FLATFOOTОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ШКОЛЬНИКОВ С ПЛОСКОСТОПИЕМhttps://orcid.org/0000-0002-0476-09696639-8770KhramtsovPetr IvanovichХрамцовПетр Иванович

Research Institut of hygiene and health protection of children and adolescent, professor 2012, professor, doctor of medical sciences

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, профессор 2012, профессор, доктор медицинских наук

pikhramtsov@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0001-7578-44857450-8257BerezinaNadezhda OlegovnaБерезинаНадежда Олеговна

candidate of medical sciences 1998

кандидат медицинских наук 1998

-https://orcid.org/0009-0004-2264-16077002-3506RazovaElena VladimirovnaРазоваЕлена Владимировна

docent, candidate of pedagogical sciences

доцент, кандидат педагогических наук

-https://orcid.org/0000-0002-1660-33463554-1124AntonovaElena VadimovnaАнтоноваЕлена Вадимовна

doctor of medical sciences

доктор медицинских наук

-National Medical Research Center of Children's HealthНациональный медицинский исследовательский центр здоровья детейState University of EducationГосударственный университет просвещенияNational Medical Research Center for Children's HealthНациональный медицинский исследовательский центр здоровья детей150120261VOL 0, NO1 (2026)№1 (2026)22423112022026Copyright ©; 2026, Khramtsov P.I., Berezina N.O., Razova E.V., Antonova E.V.Copyright ©; 2026, Храмцов П.И., Березина Н.О., Разова Е.В., Антонова Е.В.2026Khramtsov P.I., Berezina N.O., Razova E.V., Antonova E.V.Храмцов П.И., Березина Н.О., Разова Е.В., Антонова Е.В.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://journals.rcsi.science/1994-4683/article/view/382399

The purpose of the study is to identify the characteristics of physical fitness and the development of physical qualities in middle and high school students who have foot deformities in the form of flatfoot. Research methods and organization. An online survey was conducted among students in grades 5-11 who had been diagnosed with foot deformities in the form of flatfoot, as well as among students in grades 5-11 who had not received such a diagnosis. To assess the levels of development of physical qualities (PQ), respondents evaluated their level of strength, speed, endurance, flexibility, and coordination on three levels: low, medium, high, as well as their overall level of physical fitness (PF). Research results and conclusions. It has been established that students with flatfoot more frequently exhibited a low level of development in all assessed physical qualities, as well as physical fitness, compared to students with a normal foot arch. The obtained data can be utilized by physical education teachers to justify a differentiated approach to organizing physical education aimed at developing physical qualities in middle and high school students, taking into account the condition of their feet.

Цель исследования – установить особенности физической подготовленности и развития физических качеств у обучающихся средней и старшей школы, имеющих деформации стопы в виде плоскостопия. Методы и организация исследования. Проведено онлайн-анкетирование обучающихся 5-11 классов с установленным диагнозом деформации стопы в виде плоскостопия и обучающихся 5-11 классов, которым такой диагноз не был поставлен. Для оценки уровней развития физических качеств (ФК) респонденты оценивали свой уровень развития силы, скорости, выносливости, гибкости и координации по 3-м уровням: низкий, средний, высокий, а также уровень физической подготовленности (ФП) в целом. Результаты исследования и выводы. Установлено, что у обучающихся с плоскостопием чаще отмечался низкий уровень развития всех оцениваемых ФК, а также ФП по сравнению с обучающимися с нормальным сводом стопы. Полученные данные могут быть использованы педагогами по физической культуре для обоснования дифференцированного подхода к организации физического воспитания по развитию физических качеств у обучающихся средней и старшей школы с учетом состояния стоп.

physical education of schoolchildrenphysical qualitiesflatfootфизическое воспитание школьниковфизические качестваплоскостопиеРаспространенность плоскостопия у обучающихся 5-9-х классов в зависимости от пола, класса обучения и места жительства / Храмцов П. И., Березина Н. О., Разова Е. В., Антонова Е. В., Винярская И. В., Храмцова С. Н. DOI 10.46563/1560-9561-2025-28-3-217-222 // Российский педиатрический журнал. 2025. Т. 28, № 3. С. 217–222. EDN: WGAYGI.Мобильное плоскостопие у детей (обзор литературы) / Кенис В. М., Лапкин Ю. А., Хусаинов Р. Х., Сапоговский А. В. DOI 10.17816/PTORS2244-54 // Ортопедия, травматология и восстановительная хирургия детского возраста. 2014. Т. II, № 2. С. 44–54. EDN: SJFIQD.Flat Foot in a Random Population and its Impact on Quality of Life and Functionality / Pita-Fernandez S., Gonzalez-Martin C., Aalonso-Tajes F. [et all]. DOI 10.7860/JCDR/2017/24362.9697 // J Clin Diagn Res. 2017. Apr; 11 (4). LC22–LC27.The relationship between quality of life and foot function in children with flexible flatfee / Kothari A., Dixon P. C., Stebbins J., Zavatsky A. B., Theologis T. DOI 10.1016/j.gaitpost.2015.02.012 // Gait & Posture. 2015. 41 (3). P. 786–790.Health-related quality of life in children with flexible flatfeet: a cross-sectional study / Kothari A., Stebbins J., Zavatsky A.B., Theologis T. DOI 10.1007/s11832-014-0621-0 // J Child Orthop. 2014. V. 8. P. 489–496.Flat-footedness is not a disadvantage for athletic performance in children aged 11 to 15 years / Tudor A., Ruzic L., Sestan B., Sirola L., Prpic T. DOI 10.1542/peds.2008-2262 // J Am Podiatr Med Assoc Pediatrics. 2009. Mar; 123 (3). e386-92.Francisco Arévalo-Mora J., Reina-Bueno M., Munuera P.V. Influence of Children's Foot Type on Their Physical Motor Performance. DOI 10.7547/14-086 // J Am Podiatr Med Assoc. 2016. Jan-Feb; 106 (1). P. 15-21.Are flat feet a disadvantage in performing unilateral and bilateral explosive power and dynamic balance tests in boys? A school-based study / Sagat P., Bartik P., Štefan L., Chatzilelekas V. DOI 10.1186/s12891-023-06752-9 // BMC Musculoskelet Disord. 2023. Jul 31; 24 (1). P. 622. EDN: MTHTIR.Chia-Hsieh Chang , Yu-Chen Chen, Wen-Tien Yang [et al.]. Flatfoot diagnosis by a unique bimodal distribution of footprint index in children. DOI 10.1371/journal.pone.0115808.eCollection 2014 // PLoS One. 2014. Dec 31; 9 (12). e115808.Динамика физической подготовленности младших школьников в течение учебного года в зависимости от пола / Храмцов П. И., Разова Е. В., Кулишенко И. В., Моргачев О. В. // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2019. № 4. С. 46–47. EDN: UJIYTE.Храмцов П. И., Курганский А. М. Функциональная устойчивость вертикальной позы у детей в зависимости от состояния свода стопы // Вестник Российской академии медицинских наук. 2009. № 5. С. 41–45. EDN: KTOVKF.