Отправить статью по E-mail Особенности развития половой идентичности в младшем школьном возрасте
- Авторы: Ковалева Н.П.1
-
Учреждения:
- Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
- Выпуск: Том 21, № 2 (2014)
- Страницы: 25-32
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1728-0869/article/view/17264
- DOI: https://doi.org/10.17816/humeco17264
- ID: 17264
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Статья посвящена анализу результатов исследования динамики развития когнитивного, эмоционального и конативного компонентов половой идентичности у мальчиков и девочек младшего школьного возраста при переходе от 7-8 лет к 9-10 годам. В исследовании приняли участие 562 младших школьника, из которых 218 девочек и 344 мальчика. У мальчиков и девочек установлена динамика развития структурных компонентов половой идентичности внутри младшего школьного возраста. Выявлено, что у мальчиков и девочек к 9-10 годам происходит маскулинизация образа «Я», феминизация образа «Большинство женщин», маскулинизация у мальчиков и андрогинизация у девочек образа «Большинство мужчин». Установлено, что к 9-10 годам у представителей обоих полов происходит снижение показателя фемининности, мальчики и девочки демонстрируют маскулинную полоролевую модель поведения.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Нина Петровна Ковалева
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Email: ninely.k@gmail.com
аспирант кафедры специальной педагогики и психологии 163002, г. Архангельск, ул. Набережная Северной Двины, д. 17
Список литературы
- Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. 1991. № 4. С. 74-82.
- Дворянчиков Н.В. Половая идентичность у лиц с девиантным сексуальным поведением: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1998. 19 с.
- Захаров А.И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей // Вопросы психологии. 1982. № 1. С. 57-68.
- Иванова Н.Л., Румянцева Т.В. Социальная идентичность: теория и практика. М., 2009. 454 с.
- Каган В.Е. Половая идентичность у детей и подростков в норме и патологии: автореф. дис.. д-ра мед. наук. Л., 1991. 33 с.
- Кильченко О.И. Метод контент-анализа в психологических исследованиях. Пермь, 2007. 104 с.
- Клецина И.С. От психологии пола - к гендерным исследованиям в психологии // Вопросы психологии. 2003. № 1. С. 61-78.
- Кон И.С. Ребенок и общество. М., 2003. 336 с.
- Медведев Д.А. Психологическая концепция вербального отражения действительности // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2006. № 7. С. 102-113.
- Наследов А.Д. SPSS: профессиональный статистический анализ данных. СПб., 201 1. 400 с.
- Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб., 2000. 522 с.
- Плисенко Н.В. Генезис половой идентификации в детском возрасте: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1985. 16 с.
- Пономарева М.А. Особенности развития половой идентичности у подростков с девиантным поведением: автореф. дис.. канд. психол. наук. СПб., 2012. 21 с.
- Репина Т.А. Проблема полоролевой социализации детей. М., 2004. 288 с.
- Рымарев Н.Ю. Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью: автореф. дис.. канд. психол. наук. Ростов, 2006. 21 с.
- Романов И.В. Развитие половой идентичности в подростковом возрасте: автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1996. 19 с.
- Сыроквашина К.В. Полоролевая идентичность у подростков с делинквентным поведением: дис.. канд. психол. наук. М., 2007. 152 с.
- Унгуряну Т.Н., Гржибовский А.М. Краткие рекомендации по описанию, статистическому анализу и представлению данных в научных публикациях // Экология человека. 2011. № 5. С. 55-60
- Флотская Н.Ю. Психология половой идентичности. Архангельск, 2009. 214 с.
- Флотская Н.Ю. Развитие половой идентичности в онтогенезе: дис.. д-ра психол. наук. СПб., 2006. 459 с.
- Чекалина А.А. Гендерная психология. М., 2006. 256 с.
- Юферева Т.И. Образы мужчин и женщин в сознании подростков // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 84-90.
- Bem S.L. Gender schema theory: A cognitive account of sex typing // Psychol. Rev. 1981. N 88. P. 354-364.
