Возникновение и деятельность кафедры истории техники Киевского политехнического института (1948–1958)

Обложка

Полный текст

Аннотация

В статье проанализирована деятельность кафедры истории техники Киевского политехнического института, и, в частности, показано, как на кафедре создавался и доносился до слушателей курс истории техники. Большое внимание уделено просветительской и публикационной активности заведующего кафедрой А. Ю. Голян-Никольского. Освещены взаимодействия сотрудников кафедры с различными предприятиями и вузами УССР. Отмечено, что за 10 лет работы кафедра оставила значительный след в историко-техническом образовании УССР, подготовив многих талантливых выпускников и издав несколько учебных пособий и десятки историко-технических статей. В публикации используются впервые вводимые в научный оборот источники из архивов Украины и России.

Полный текст

В послевоенные годы в СССР в условиях начала холодной войны усилились тенденции к изоляционизму и росту советского патриотизма во всех сферах деятельности, в том числе и в науке. Работы по истории отечественной науки и техники воспринимались «именно как “историко-техническое оружие” в холодной войне»1. Элементы патриотического воспитания были закреплены и в приказе Министерства высшего образования СССР № 63 от 14 января 1948 г. «О преподавании истории науки и техники в высших учебных заведениях»2, согласно которому в вузах вводились курсы истории техники и организовывались соответствующие кафедры, причем делалось это с целью воспитания специалистов, знающих историю именно отечественной науки и техники, «беззаветно преданных Родине»3. Была организована кафедра истории техники и в Киевском политехническом институте (КПИ).

Изучением преподавания истории техники в конце 1940-х и в 1950-х гг. в СССР в целом и в отдельных союзных республиках исследователи до настоящего времени специально не занимались. Однако эта тема актуальна с точки зрения исследования популяризации научного знания по истории техники в СССР и методологических основ этого процесса. Исторический опыт этого периода может использоваться в педагогической практике вузов и в настоящее время.

Некоторые аспекты деятельности кафедры освещались ранее украинским историком математики Вячеславом Алексеевичем Добровольским (1919–2015) в статье «Из опыта преподавания истории техники в КПИ»4, которая была написана на основе архивных документов заведующего кафедрой Антона Юльевича Голян-Никольского (1907–1977).

 

А. Ю. Голян-Никольский (Енциклопедія сучасної України // https://esu.com.ua/article-30717)

 

Жизнь Голян-Никольского была тесно связана с КПИ: в 1934 г. он окончил Киевский индустриальный институт (впоследствии КПИ), затем прошел аспирантуру, работал ассистентом, был заместителем декана механического факультета. Защита его подготовленной кандидатской диссертации была отложена в связи с началом Великой Отечественной войны. Он служил в рядах Советской армии в 1943–1946 гг., затем вернулся в КПИ и в декабре 1946 г. защитил свою диссертацию. В 1947 г. он получил звание доцента, был назначен заведующим кафедрой теории механизмов и машин, а в 1948 г. – заведующим кафедрой истории техники5. К сожалению, ранее деятельность этой кафедры не была рассмотрена подробно в учебно-методическом контексте, это будет сделано в настоящей статье.

При работе над статьей были использованы отчеты и протоколы кафедры истории техники из фонда Киевского политехнического института, хранящегося в Государственном архиве города Киева6, отчеты института (КПИ) из фонда Министерства высшего образования СССР, находящегося в Государственном архиве Российской Федерации7, стенограмма совещания по преподаванию истории техники в высших учебных заведениях, отложившаяся в фонде историка техники Виктора Васильевича Данилевского (1898–1960) в Санкт-Петербургском филиале Архива РАН8. Некоторые сведения о заведующем кафедрой удалось обнаружить в Научном архиве Института истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова РАН9.

Штатный состав кафедры был утвержден приказом директора КПИ 1 сентября 1948 г. Сотрудниками кафедры стали доцент, кандидат технических наук А. Ю. Голян-Никольский, ассистент (затем преподаватель) М. Т. Гловацкий, старший лаборант А. Н. Воронина10. Преподаватели нового структурного подразделения в начале своей деятельности посетили кафедру истории техники Ленинградского политехнического института (ЛПИ), которую возглавлял В. В. Данилевский, для ознакомления с ее организацией и преподаванием курса. Важно подчеркнуть, что свой преподавательский и научный путь Данилевский начал в 1920-е гг. в Харькове11, где издал несколько своих первых работ по истории техники, причем на украинском языке12.

В послевоенные годы он также посещал УССР с лекциями, например 28 сентября 1949 г. он выступил с лекцией об основоположнике высшего пилотажа П. Н. Нестерове, которая проходила в киевском Доме офицера и которую посетили сотрудники кафедры истории техники КПИ13. Также при его непосредственном участии в системе Отделения технических наук АН УССР в 1949 г. была образована Комиссия по истории техники и создан соответствующий отдел14.

Опыт кафедры истории техники ЛПИ сотрудники кафедры КПИ применили при разработке курса лекций и при создании кабинета. За первый год работы силами сотрудников кафедры и студентов были изготовлены свыше 100 наглядных чертежей и схем, приобретены 17 больших портретов выдающихся деятелей русской науки и техники15, благодаря которым обучающиеся получили возможность лучше узнать и запомнить достижения ученых. Коллективом кафедры была сформирована библиотека книг и брошюр по истории техники, состоящая из работ В. В. Данилевского, А. А. Зворыкина, П. М. Лукьянова и других историков техники.

В связи с отсутствием учебника по истории техники для преподавания использовались работы классиков марксизма-ленинизма (К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина и И. В. Сталина) и книга Данилевского «Русская техника»16, некоторые студенты даже приобретали этот труд для личного пользования. Эта книга была заменой учебника, поскольку именно Данилевский был одним из инициаторов разработки курса по истории техники. В ней подробно рассматривались научные исследования таких выдающихся русских ученых, как «М. В. Ломоносов, Д. И. Менделеев, Н. Е. Жуковский, Д. К. Чернов, А. С. Попов, К. Э. Циолковский»17. Обобщающий характер труда и широкий спектр самых разных областей наук, а также качественный иллюстративный материал вполне позволяли использовать эту работу в учебных целях.

В этот период Данилевский продолжал публиковать исследования по истории техники на украинском языке, в том числе и такие работы, как «Изобретено в России», «Российский новатор» и др. 18

Преподавателями велась и интенсивная методическая работа: формировались и обсуждались конспекты лекций, рассматривались проекты программ по курсу. Коллектив под руководством Голян-Никольского в первый год составил картотеку биографических сведений о выдающихся деятелях истории и науки, были подготовлены более 30 карточек, в последующие годы картотека пополнялась. Также кафедра постепенно накапливала иллюстративный материал к курсу – тематические альбомы с фотографиями русского зодчества, строительной техники, автомобилей и т. д. 19Создание кабинета истории техники и его наполнение изданиями способствовало повышению качества образовательного процесса и укреплению научного потенциала Киевского политехнического института. Материалы кабинета использовали и во время консультаций, и во время лекций.

В первый год дисциплина «история техники» читалась на семи факультетах на четвертом и пятом курсах. Полностью предмет был прочитан учащимся четвертого курса химико-технологического факультета, студентам остальных факультетов он был изложен в объеме 30 час.

При чтении нового курса кафедра руководствовалась доработанной программой Данилевского, в которой, в частности, были расширены разделы, посвященные вкладу отечественных новаторов20. Структура курса в целом от года к году сохранялась, однако корректировалась в соответствии с выделенными часами. Объем курса составлял 54 час., он делился на следующие разделы21: «Введение» (2 час.), «Техника первобытно-общинного строя» (3 час.), «Техника рабовладельческого строя» (5 час.), «Техника периода феодализма» (8 час.), «Техника при капитализме» (18 час.), «Техника при социализме» (18 час.). Однако на практике, особенно при чтении двух последних разделов, имели место отклонения от плана, в основном связанные с нехваткой лекционных часов. Часто в последних частях нарушалась хронологическая структура, лекции читались по отраслевому принципу.

Преподаватели отмечали, что к каждой группе применялся индивидуальный подход. Внимание уделялось освещению истории техники в соответствии со специализацией учащихся. Так, для студентов металлургического факультета более подробно раскрывалось развитие металлургии, на механическом факультете детальнее рассматривалось строение машин на разных этапах и т. д. Голян-Никольский отмечал, что в некоторых группах («горняки», «химики», «радисты») студенты не владели базовыми историко-техническими знаниями по своей специализации. Так, например, «радисты» были не знакомы с устройством первого приемника Попова и не знали о развитии электронно-вакуумных приборов22.

Постепенно курс истории техники становился органичной частью учебных планов всех специальностей. Дисциплина прививала будущим инженерам навыки анализа развития техники на различных исторических этапах.

Деятельность преподавателей не ограничивалась учебной нагрузкой, популяризация истории науки и техники также занимала важное место в их работе. Они следили за юбилейными датами и освещали их в многотиражной газете «За советского инженера» («За радянського iнженера», ответственный редактор – А. Ю. Голян-Никольский), а также рассказывали в институтской радиогазете о деятельности выдающихся ученых – В. П. Кирпичева, Д. К. Чернова, Н. П. Петрова, А. Ф. Можайского, Н. К. Курако и др. 23Заведующий кафедрой просветительскую миссию выполнял не только в институте: он регулярно публиковал статьи об ученых в региональных газетах, среди них были, например, материалы о В. П. Ижевском, И. И. Ползунове, П. П. Аносове и о других выдающихся изобретателях24. Некоторые труды, написанные им, до сих пор пользуются популярностью у исследователей и читателей, например брошюра «Вклад отечественных ученых в развитие мировой науки и техники»25.

Еще одним важным видом внеучебной деятельности преподавателей была консультационная работа со студентами по интересующим их вопросам. Поскольку курс читался в последних семестрах обучения, кафедра рекомендовала отражать историко-техническую тематику в докладах в различных научно-технических кружках института и консультировала студентов начальных курсов в процессе подготовки таких докладов. С 1950 г. был организован кружок по истории техники из инициативных студентов пятого курса. Обучающиеся использовали историко-технические сведения, полученные в рамках курса истории техники и научно-технических кружков, во вступительной части к дипломным проектам26.

Ко второму году преподавания лекции стабильно читались для студентов всех направлений подготовки в объеме 32–36 час. Для проверки знаний перед лекциями практиковались пятиминутные опросы студентов и промежуточные контрольные, состоявшие из трех вопросов в соответствии со специальностью студентов. С 1951/52 учебного года в некоторых группах пятого курса (сварочного, механического и других факультетов) практиковались семинарские занятия объемом 12 час., на которых анализировались отдельные конструкции машин и разбирались студенческие рефераты27. Работа на семинарах показала свою эффективность, и 48 час. курса были разделены на две части: 36 час. лекций (включая контрольные проверки и экзамены) и 12 час. семинаров. В целом студенты хорошо осваивали курс, и в отчетах кафедры отложились показатели их успеваемости (см. табл. 1).

 

Таблица 1. Результаты зачетов и экзаменов за первые пять лет преподавания курса истории техники в КПИ

Год / оценка

Отлично

Хорошо

Посредственно

Неудовлетворительно

Зачет

Незачет / неявка

1948/49

–

–

–

–

98,1 %

1,9 %

1949/50

44,7 %

30 %

25,3 %

–

99,3 %

0,7 %

1950/51

40,3 %

33,5 %

25,7 %

0,5 %

99 %

1 %

1951/52

–

–

–

–

99,5 %

0,5 %

1952/53

41,6 %

50 %

8,4 %

–

97,9 %

2,1 %

 

Динамика успеваемости студентов показывает, что количество отличных и хороших оценок повысилось. Это, вероятно, связано с несколькими факторами, такими как введение семинарских занятий, накопление иллюстративного материала и литературы по курсу, проведение регулярных консультаций со студентами в кабинете истории техники, а также накопление опыта преподавания дисциплины самими преподавателями.

В 1952 г. Мефодий Терентьевич Гловацкий защитил кандидатскую диссертацию историко-технической тематики: «Михаил Иванович Коновалов (1858–1906) – основоположник современной теории и техники нитрования предельных углеводородов». Работа была посвящена этому русскому химику-органику. Химическая реакция, обнаруженная им, впоследствии получила название «реакции Коновалова»28.

Важным этапом в истории кафедры было издание в 1953 г. учебного пособия в виде конспекта лекций по общему курсу истории техники29. Его структура отражала структуру лекционного материала: от истории техники как научной дисциплины до раздела о развитии техники при феодальном строе. Через четыре года, в 1957 г., вышел второй учебник, который стал продолжением первого и был посвящен техническому развитию при «капиталистическом строе»30. Эти учебные пособия содержали интересный иллюстративный материал, собранный лаборантом. Безусловно, издание лекций помогло студентам успешно и в какой-то мере самостоятельно осваивать материалы по курсу.

Имея опыт преподавания курса и создания учебников, сотрудники кафедры давали консультации преподавателям других факультетов и других вузов Киева. Например, несколько консультаций были даны декану и преподавателям Киевского автомобильно-дорожного института по вопросам освещения истории техники в специальных курсах31.

Сотрудники кафедры не только делились опытом, но и постоянно повышали свою профессиональную подготовку. Так, в 1953 г. Голян-Никольский ознакомился во Львове с оборудованием кабинета истории техники 32 Львовского политехнического института33. В КПИ организовать кабинет с моделями по истории техники из-за плохого финансирования так и не удалось.

По поручению Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний заведующий кафедрой читал лекции в студенческих общежитиях, на предприятиях и в образовательных учреждениях Киева, Львова и ряда других региональных центров Украины. В этих лекциях звучала историко-патриотическая тематика, которая отражалась в их названиях, например: «Вклад русских новаторов в развитие науки и техники» или «Великие стройки коммунизма»34. Члены кафедры наладили взаимодействие с такими крупными предприятиями Киева, как машиностроительный завод «Ленинская кузня» (Ленкузня) и Станкостроительный завод им. Горького и читали лекции для сотрудников этих предприятий. Были и длительные командировки: так, заведующий кафедрой на месяц ездил для чтения лекций в районы освоения целинных земель в Сибири35.

Голян-Никольский участвовал в совещании по вопросам истории техники в Москве в 1949 г., организованном Комиссией по истории техники. Там он рассказал о наработках, сделанных кафедрой, и описал ряд стоящих перед ней проблем: отсутствие средств на изготовление наглядных пособий и чертежей, совмещение нагрузки на нескольких кафедрах, разный объем курса в различных учебных планах («На некоторых факультетах отведено 28, на некоторых 30, 40, 42 и 60 часов… такое положение в учебных планах, которое не благоприятствует более серьезному отношению со стороны работников учебной части институтов, которые постоянно возражают в отношении количества часов, ставят на задворках, заявляя, что “как-нибудь уложитесь” и т. д.»36). На этом совещании Голян-Никольский представил и комментарии к проектам программ В. В. Данилевского, А. А. Зворыкина и Ю. М. Покровского.

На совещании Комиссии по истории техники от 24 апреля 1952 г. он участвовал в дискуссии об освещении деятельности отечественных ученых и изобретателей в популярной литературе и указал на ряд ошибок, допущенных писателями37.

Голян-Никольский регулярно участвовал в работе семинара по истории техники, организованного институтом теплоэнергетики АН УССР, а также в 1953 г. инициировал два заседания на базе КПИ38.

В декабре 1954 г. на Первом республиканском координационном совещании по истории техники Голян-Никольский поделился опытом преподавания курса в КПИ39.

Киевский политехнический институт, как и другие вузы УССР, активно включился в работу, приуроченную к 300-летию воссоединения Украины с Россией. Кафедрой истории техники были изготовлены два стенда по истории возникновения института и написан ряд статей об ученых КПИ40.

В дальнейшем работа кафедры шла по двум основным направлениям: исследование истории деятельности ученых КПИ и разработка и корректировка лекций по истории техники.

Безусловно, курс истории техники давал студентам широкий кругозор и формировал их мировоззрение через изучение развития технического знания на разных исторических этапах и на некоторых повлиял значительно, как, например, на студента КПИ, будущего историка науки, одного из основателей науковедения в Советском Союзе Геннадия Михайловича Доброва (1929–1989). В 1950 г. кафедра дала ему положительную рекомендацию в аспирантуру, отметив его учебную и научную активность: «…кафедра истории техники рекомендует тов. Доброва Г. М. для поступления в аспирантуру по специальности истории техники при АН УССР»41.

В 1954 г. Добров защитил диссертацию по теме «Первенство СССР в создании угледобывающих комбайнов (из истории техники горного машиностроения)» и успешно продолжил работать и публиковать историко-технические труды. В последующие годы Добров и Голян-Никольский провели вместе ряд исследований и в том числе стали соавторами книги «Век больших надежд», в которой был проведен анализ прогнозов научно-технического развития42. Вклад Доброва в науку был настолько значительным, что в 1989 г. Центру исследований научно-технического потенциала и истории науки АН УССР было присвоено имя Г. М. Доброва.

Однако кафедра, обучившая много талантливых студентов, просуществовала недолго. После завершения компании «борьбы с космополитизмом» и «борьбы за отечественные приоритеты» необходимость в кафедре, которая должна была популяризировать эти идеи, перестала быть актуальной. Кафедры истории техники в вузах СССР, которые имели свои учебно-методические разработки, еще по инерции продолжали работать, однако постепенно закрывались, вопросы истории науки и техники стали освещаться в вводных лекциях по профильным предметам. Та же судьба постигла и кафедру истории техники КПИ, которая была закрыта в 1958 г.

К сожалению, выпустить завершающую третью часть конспектов лекций по истории техники не удалось, хотя к концу 1957 г. данное учебно-методическое пособие под заголовком «Возникновение и развитие автоматической системы машин (конспект лекций по курсу истории техники, ч. III)» было готово на 85 %43.

Голян-Никольский перешел на кафедру теории механизмов и машин44. Однако он и там находил возможность читать и писать научные работы по истории техники. Он участвовал в работе Варшавского (1965) и Московского (1971) международных конгрессов по истории науки, а также в 1973 г. оказал значительную учебно-методическую помощь в становлении факультета истории науки и техники Киевского народного университета технического прогресса45.

Таким образом, кафедра истории техники стала настоящим учебно-методическим центром по преподаванию истории техники, давала консультации как преподавателям других кафедр, так и других институтов. Она просуществовала 10 лет и оставила значительный след в историко-техническом образовании УССР, который выразился и в подготовке талантливых специалистов, и в издании историко-технических, научных и учебно-методических работ.

 

1 Добренко Е. А. Поздний сталинизм: эстетика политики. М.: Новое литературное обозрение, 2020. Т. 2. С. 148.

2 Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. Р-9369. Оп. 1. Д. 169. Л. 135–138.

3 Там же. Л. 135.

4 Добровольський В. О. З досвіду викладання історії техніки в КПІ // Дослідження з історії техніки. 2004. Вип. 4. С. 20–27.

5 Там же. С. 20.

6 Державний архів міста Києва (ДАК). Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 116, 161, 162, 241, 883, 1228.

7 ГАРФ. Ф. Р-9396. Оп. 3. Д. 242, 397, 582, 664.

8 Санкт-Петербургский филиал Архива Российской академии наук (СПбФ АРАН). Ф. 914. Оп. 3. Д. 86.

9 Научный архив Института истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова Российской академии наук (НА ИИЕТ РАН). Ф. 2. Оп. 1. Д. 100.

10 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 116. Л. 2.

11 Гвоздецкий В. Л. Ученый и время (к 100-летию со дня рождения В. В. Данилевского) // Вопросы истории естествознания и техники. 2000. № 1. C. 113.

12 См., например: Данилевський В. В. Нарис історії розвитку продуктивних органiв суспiльноï людини (спроба матерiялистичноï iсторii технiки). Харкiв: Державне видавництво Украïни, 1929; Данилевський В. В. Iсторiя технiки (загальний курс). Харкiв: Радянська школа, 1931.

13 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 161. Л. 4.

14 Илизаров С. С. Отечественная историография истории науки и техники. Хроника: 1901–2011 гг. М.: Янус-К, 2012. С. 99.

15 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 161. Л. 1.

16 Данилевский В. В. Русская техника. Л.: Ленинградское газетно-журнальное и книжное издательство, 1947.

17 Работы академиков, членов-корреспондентов и научных сотрудников Академии наук СССР в области науки, удостоенные Сталинских премий за 1947 год (краткие аннотации) // Вестник Академии наук СССР. 1948. № 7. С. 10.

18 Данилевський В. В. Винайдено в Росiï. Киïв: Видавництво Академiï наук Украïнськоï РСР, 1951; Данилевський В. В. Росiйський новатор // Вiсник Академiï наук Укранськоï РСР. 1951. № 5. С. 52–56. См. также: Мемориальное книжное собрание Виктора Васильевича Данилевского (из фондов Сектора БАН при Санкт-Петербургском филиале Института истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова РАН): каталог / Сост. С. И. Зенкевич. СПб.: БАН, 2017.

19 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 161. Л. 25.

20 ГАРФ. Ф. Р-9396. Оп. 3. Д. 242. Л. 83–84.

21 Добровольський. З досвіду викладання історії техніки в КПІ… С. 23.

22 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 161. Л. 38.

23 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 162. Л. 8.

24 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 241. Л. 4.

25 Голян-Нікольський А. Ю. Вклад вітчизняних вчених у розвиток світової науки і техніки. Київ: Наукова думка, 1954.

26 Голян-Никольский А. Ю. Значение истории техники для подготовки инженерно-технических кадров // Проблемы истории науки и техники / Отв. ред. К. К. Хренов. Киев: Изд-во Академии наук УССР, 1963. С. 58–67.

27 ГАРФ. Ф. Р-9396. Оп. 3. Д. 582. Л. 83.

28 Химический энциклопедический словарь / Гл. ред. И. Л. Кнунянц. М.: Советская энциклопедия, 1983. С. 273.

29 Голян-Никольский А. Ю. История техники (конспект лекций). Киев: Изд-во Киевского политехнического института, 1953. Ч. 1.

30 Голян-Никольский А. Ю. История техники (конспект лекций). Киев: Изд-во Киевского политехнического института, 1957. Ч. 2.

31 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 883. Л. 9.

32 Подробнее о кабинете истории техники Львовского политехнического института см.: Платицын А. С. Кафедра истории техники Львовского политехнического института (1948 г.): организация и деятельность (по документам архивов России и Украины) // Журнал Российского национального комитета по истории и философии науки и техники. 2023. Т. 1. Вып. 1. С. 95–102.

33 ГАРФ. Ф. Р-9396. Оп. 3. Д. 397. Л. 88.

34 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 241. Л. 8.

35 Луговський О. Г. Перша республіканська конференція з історії техніки // Наука та наукознавство. 2015. № 4. С. 115–126.

36 СПбФ АРАН. Ф. 914. Оп. 3. Д. 86. Л. 69.

37 НА ИИЕТ РАН. Ф. 2. Оп. 1. Д. 100. Л. 110.

38 ГАРФ. Ф. Р-9396. Оп. 3. Д. 664. Л. 69.

39 Анисимов Ю. А., Добров Г. М. Изучение истории техники в УССР // Вопросы истории естествознания и техники. 1956. Вып. 1. С. 319–322.

40 ГАРФ. Ф. Р-9396. Оп. 3. Д. 664. Л. 70.

41 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 161. Л. 42.

42 Добров Г. М., Голян-Никольский А. Ю. Век великих надежд: судьбы научно-технического прогресса XX столетия. Киев: Наукова думка, 1964; Голян-Никольский А. Ю., Добров Г. М. Об ошибках в освещении приоритета русских новаторов в книге «Люди и станки» // Известия Киевского политехнического института. 1953. Т. 12. С. 188–196.

43 ДАК. Ф. Р-308. Оп. 12. Д. 1228. Л. 7.

44 Добровольський В. О. Голян-Нікольський Антон Юлійович // Енциклопедія сучасної України (https://esu.com.ua/article-30717).

45 Из опыта работы факультета истории науки и техники Киевского народного университета технического прогресса / Сост. А. Н. Корниенко, В. А. Константиновым. Киев: Общество «Знание» УССР РДЭНТП, 1986.

×

Об авторах

Александр Сергеевич Платицын

Институт истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова РАН

Автор, ответственный за переписку.
Email: pas@ihst.ru
Россия, 125315, Москва, ул. Балтийская, д. 14

Список литературы

  1. Anisimov, Iu. A., and Dobrov, G. M. (1956) Izuchenie istorii tekhniki v USSR [Reading the History of Technology in the Ukrainian Soviet Socialist Republic], Voprosy istorii estestvoznaniia i tekhniki, no. 1, pp. 319–322.
  2. Danilevskii, V. V. (1947) Russkaia tekhnika [Russian Technology]. Leningrad: Leningradskoe gazetno-zhurnalʼnoe i knizhnoe izdatelʼstvo.
  3. Danylevsʼkyi, V. V. (1929) Narys istoriï rozvytku produktyvnykh orhaniv suspilʼnoï liudyny (sproba materiialystychnoï istoriï tekhniki) [Essay on the History of the Development of Tools of Labor of Social Man (an Attempt at the Materialist History of Technology)]. Kharkiv: Derzhavne vidavnytstvo Ukraïni.
  4. Danylevsʼkyi, V. V. (1931) Istoriia tekhniky (zahalʼnyi kurs) [History of Technology (General Course)]. Kharkiv: Radiansʼka shkola.
  5. Danylevsʼkyi, V. V. (1951) Rosiisʼkyi novator [Russian Innovator], Visnyk Akademiï nauk Ukraïnsʼkoï RSR, no. 5, pp. 52–56.
  6. Danylevsʼkyi, V. V. (1951) Vynaideno v Rosii [Invented in Russia]. Kyïv: Vydavnytstvo Akademiï nauk Ukraïnsʼkoï RSR.
  7. Dobrenko, E. A. (2020) Pozdnii stalinizm: estetika politiki [Late Stalinism: The Aesthetics of Politics]. Moskva: Novoe literaturnoe obozrenie.
  8. Dobrov, G. M., and Golian-Nikolʼskii, A. Iu. (1964) Vek velikikh nadezhd: sudʼby nauchno-tekhnicheskogo progressa XX stoletiia [The Age of Great Hopes: The Fates of Scientific and Technological Progress in the 20th Century.]. Kiev: Naukova dumka.
  9. Dobrovolʼsʼkyi, V. O. (2006) Golian-Nіkolʼsʼkyi Anton Iulіiovych [Anton Yulievich Golyan-Nikolskii], Entsyklopedіia suchasnoї Ukraїny (https://esu.com.ua/article-30717).
  10. Dobrovolʼsʼkyi, V. O. (2004) Z dosvіdu vykladannia іstorії tekhnіky v KPІ [From the Experience of Teaching the History of Technology at KPI], Doslіdzhennia z іstorії tekhnіky, iss. 4, pp. 20–27.
  11. Golian-Nikolʼskii, A. Iu. (1953) Istoriia tekhniki (konspekt lektsii) [History of Technology (Compendium of Lectures)]. Kiev: Izdatelʼstvo Kievskogo politekhnicheskogo instituta, pt. 1.
  12. Golian-Nikolʼskii, A. Iu. (1957) Istoriia tekhniki (konspekt lektsii) [History of Technology (Compendium of Lectures)]. Kiev: Izdatelʼstvo Kievskogo politekhnicheskogo instituta, pt. 2.
  13. Golian-Nikolʼskii, A. Iu. (1963) Znachenie istorii tekhniki dlia podgotovki inzhenerno-tekhnicheskikh kadrov [The Importance of the History of Technology for the Training of Engineering and Technical Personnel], in: Khrenov, K. K. (ed.) Problemy istorii nauki i tekhniki [Problems of the History of Science and Technology]. Kiev: Izdatelʼstvo Akademii nauk USSR, pp. 58–67.
  14. Golian-Nikolʼskii, A. Iu., and Dobrov, G. M. (1953) Ob oshibkakh v osveshchenii prioriteta russkikh novatorov v knige “Liudi i stanki” [On the Mistakes in Highlighting the Priority of Russian Innovators in the Book “People and Machines”], Izvestiia Kievskogo politekhnicheskogo instituta, vol. 12, pp. 188–196.
  15. Golian-Nіkolʼsʼkii, A. Iu. (1954) Vklad vіtchiznianykh vchenykh u rozvytok svіtovoї nauky і tekhnіky [Contribution of Domestic Scientists to the Development of World Science and Technology]. Kyїv: Naukova dumka.
  16. Gvozdetskii, V. L. (2000) Uchenyi i vremia (k 100-letiiu so dnia rozhdeniia V. V. Danilevskogo) [The Scientist and Time (Towards the Centenary of V. V. Danilevskii’s Birth)], Voprosy istorii estestvoznaniia i tekhniki, no. 1, pp. 112–125.
  17. Ilizarov, S. S. (2012) Otechestvennaia istoriografiia istorii nauki i tekhniki. Khronika: 1901–2011 gg. [National Historiography of the History of Science and Technology. A Chronicle: 1901–2011]. Moskva: Ianus-K.
  18. Knuniants, I. L. (ed.) (1983) Khimicheskii entsiklopedicheskii slovarʼ [Chemical Encyclopedic Dictionary]. Moskva: Sovetskaia entsiklopediia.
  19. Kornienko, A. N., and Konstantinov, V. A. (comp.) (1986) Iz opyta raboty fakulʼteta istorii nauki i tekhniki Kievskogo narodnogo universiteta tekhnicheskogo progressa [From Work Experience of the Department of the History of Science and Technology of the Kiev Peopleʼs University of Technical Progress]. Kiev: Obshchestvo “Znanie” USSR RDENTP.
  20. Platitsyn, A. S. (2023) Kafedra istorii tekhniki Lʼvovskogo politekhnicheskogo instituta (1948 g.): organizatsiia i deiatelʼnostʼ (po dokumentam arkhivov Rossii i Ukrainy) [Department of the History of Technology of the Lvov Polytechnic Institute (1948): Organization and Activities (Based on the Documents from Russian and Ukrainian Archives)], Zhurnal Rossiiskogo natsionalʼnogo komiteta po istorii i filosofii nauki i tekhniki, vol. 1, no. 1, pp. 95–102.
  21. Raboty akademikov, chlenov-korrespondentov i nauchnykh sotrudnikov Akademii nauk SSSR v oblasti nauki, udostoennye Stalinskikh premii za 1947 god (kratkie annotatsii) [Works of Academicians, Corresponding Members and Research Fellows of the USSR Academy of Sciences in the Field of Science, Awarded Stalin Prizes for 1947 (Brief Annotations)] (1948), Vestnik Akademii nauk SSSR, no. 7, pp. 3–18.
  22. Zenkevich, S. I. (comp.) (2017) Memorialʼnoe knizhnoe sobranie Viktora Vasilʼevicha Danilevskogo (iz fondov Sektora BAN pri Sankt-Peterburgskom filiale Instituta istorii estestvoznaniia i tekhniki im. S. I. Vavilova RAN): katalog [Memorial Book Collection of Viktor Vasilievich Danilevsky (From the Holdings of the BAN Sector at the St. Petersburg Branch of S. I. Vavilov Institute for the History of Science and Technology of the Russian Academy of Sciences): A Catalog]. Sankt-Peterburg: BAN.

© Российская академия наук, 2024

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».