Психологическое тестирование сотрудников медицинских учреждений для выявления рисков профессионального выгорания

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Профессии, связанные с медициной (врачи, фельдшеры, медицинские сестры и др.), относятся к профессиям, которые отличаются интенсивностью и напряженностью психоэмоционального состояния, а также повышенным риском развития профессионального выгорания. Если же говорить о врачах, совмещающих медицинскую и административную (главные врачи, заместители главных врачей и др.) или медицинскую и преподавательскую (преподаватели медицинских вузов) деятельность, то на них ложится двойная нагрузка и ответственность: они попадают в группу риска по развитию профессионального выгорания и как врачи, и как специалисты-организаторы здравоохранения, и как педагоги. Следовательно, наряду с диспансеризацией для своевременного выявления соматических заболеваний, важно периодически проходить тесты для диагностики профессионального (эмоционального) выгорания. Однако при прохождении в учреждениях тестов на профессиональное выгорание некоторые сотрудники могут отвечать на вопросы не совсем честно, так как хотят представить себя в лучшем свете и боятся, что возникнут сложности с отделом кадров. В качестве дополнительных методов, позволяющих уточнить степень выраженности психоэмоционального напряжения и, косвенно, эмоционального выгорания, можно рекомендовать методики психологического тестирования – тесты на оценку уровня тревоги, депрессии, невротизации, оценку качества жизни, которые в том числе можно применять и для самодиагностики, при которой процент ложно позитивных ответов минимален. В статье рассматриваются несколько тестов для оценки психоэмоционального статуса, которые можно использовать для анализа выраженности тревоги, депрессии, астении, часто сопутствующих профессиональному эмоциональному выгоранию.

Об авторах

Наталья Владимировна Барышникова

ФГБОУ ВО «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Минздрава России

Автор, ответственный за переписку.
Email: baryshnikova_nv@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-7429-0336
SPIN-код: 9177-7198

кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры внутренних болезней стоматологического факультета

Россия, Санкт-Петербург

Список литературы

  1. Эмоциональное выгорание как “профессиональный феномен”: Международная классификация болезней. Женева: Всемирная организация здравоохранения; 2019. [электронный ресурс]. URL: https://www.who.int/news/item/28-05-2019-burn-out-an-occupational-phenomenon-international-classification-of-diseases (дата обращения 21.11.2023).
  2. Международная классификация болезней 11 пересмотра [электронный ресурс]. URL: https://mkb11.online/129350?ysclid=lp2liwxnlj874849031 (дата обращения 21.11.2023).
  3. Maslach C., Jackson S.E. The measurement of experienced burnout. J Organ Behav. 1981; 2 (2): 99–113. doi: 10.1002/job.4030020205.
  4. Maslach C., Schaufeli W.B., Leiter M.P. Job burnout. Annu Rev Psychol. 2001; 52 (1): 397–422. DOI:. 10.1146/annurev.psych.52.1.397.
  5. Смольникова П.С., Трункова К.С., Мадьянова В.В. и др. Распространенность синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников в Российской Федерации: систематический обзор и метаанализ. Пробл соц гигиены здравоохранения и истории медицины. 2023; 31 (3): 387–399. Doi. doi: 10.32687/0869-866X-2023-31-3-387-399.
  6. Jahrami H., AlKaabi J., Trabelsi K. et al. The worldwide prevalence of self-reported psychological and behavioral symptoms in medical students: An umbrella review and meta-analysis of meta-analyses. J Psychosom Res. 2023; 173: 111479. doi: 10.1016/j.jpsychores.2023.111479.
  7. García-Arroyo J.A., Osca Segovia A., Peiró J.M. Meta-analytical review of teacher burnout across 36 societies: the role of national learning assessments and gender egalitarianism. Psychol Health. 2019; 34 (6): 733–753.. doi: 10.1080/08870446.2019.1568013.
  8. Усманова М.Н., Бафаев М.М., Остонов Ш.Ш. Симптомы эмоционального выгорания Современного педагога. Наука. Мысль электронный периодический журнал». 2014; 10: 23–32.
  9. Козлова С.Н., Тельнюк И.В., Худик В.А. и др. Профилактика синдрома профессионального выгорания среди педагогов. Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. 2022; 4 (4): 77–86.
  10. Литвак М. Е. Принцип сперматозоида: учебное пособие. 46-е ид. Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. 501 с.
  11. Козлова С. Н., Губин А. М. Способ лечения военнослужащих с депрессивным синдромом различной этиологии с помощью методики «Стоп мысли» / [Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова]. Сб. изобр. и рац. предл. [РП № 14423 от 24.10.2016 г.]. СПб., 2016. Вып. 48. С. 128–129.
  12. Кноблаух Й., Велтье Х. Управление временем / Пер. с нем. 9-е изд., стер. М.: Омега-Л, 2014. 144 с.
  13. Губин А. М., Козлова С. Н.: Способ коррекции и профилактики психосоматических расстройств у преподавательского состава / [Военно-медицинская академия им. С. М. Кирова]. Сб. изобр. и рац. предл. [РП № 14093 от 06.05.2015 г.]. СПб., 2015. Вып. 47. С. 131–132.
  14. Козлова С.Н., Губин А.М. Способ лечения больных с невротическими расстройствами и эндогенными психическими заболеваниями с помощью методики «Осознания» / Военно-медицинская академия им. С. М. Кирова]. Сб. изобр. и рац. пред. [РП № 14422 от 24.10.2016 г.]. СПб., 2016. Вып. 48. С. 130–131.
  15. Zigmond A..S., Snaith R.P. The hospital anxiety and depression scale. Acta Psychiatr Scand. 1983; 67: 361–370. doi: 10.1111/j.1600-0447.1983.tb09716.x.
  16. Успенский Ю.П., Горбачева И.А., Барышникова Н.В. и др. Оценка уровня тревоги и депрессии у больных с диспепсией по данным госпитальной шкалы тревоги и депрессии. Университетский терапевтический вестник. 2019; (1): 30–37.
  17. Райгородский Д.Я. (редактор-составитель). Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Самара: Бахрах-М, 2022. – 672 с

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать
2. Рис. 1. Бланк госпитальной шкалы тревоги и депрессии (HADS)

Скачать (910KB)
Метаданные
3. Рис. 2. Бланк опросника «Шкала самооценки Спилбергера–Ханина»

Скачать (220KB)
Метаданные
4. Рис. 3. Бланк опросника «Субъективная шкала оценки астении» (MFI-20)»

Скачать (513KB)
Метаданные

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».